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问题回顾： 1·简述孔子的思想主张、史籍贡献、地位？分析影响？ 2·简述战国百家争鸣的派别、人物及主张？分析影响？ 3·指出汉初的治国思想，简述董仲舒儒学思想的内容及影响？; 难点突破 理学重视人的主观意志力量,注重气节、品 德, 讲求以理统情,自我节制、发奋立志,强调人的 社会责任感和历史使命,又凸显人性的庄严,对 塑造中华民族性格起了积极作用。同时对于今 天我们正在实施的公民道德纲要有指导意义。 日本和新加坡等国在现代化建设中，都成功地 把儒学和西方文明有机结合起来，这为我们今 天正确对待儒家思想提供了借鉴。;思考： 1·明末清初三大思想家有无反对儒家思想？ 2·明末清初三大思想家是怎样从不同角度批判理学的？ 黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度，批判理学 视君臣之义为无理的伦常观。顾炎武从经世致用的 角度提倡实学，批判理学空谈。王夫之通过气和理 的关系，论述物质第一，意识第二,对理学的唯心 主义进行批判；通过运动绝对,静止相对的辩证关 系批判理学形而上学观点。 点评 三大思想家虽然批判传统儒学，但他们仍 是儒学大家，仍信仰儒学，只是从政治、经济、 学术主张等方面发展了儒学，适应了时代要求。;练习1 （2009·广东文基，62）孔子、孟子、程 颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是（ ） A.“仁” B.“心外无物” C.“理” D.“格物致知” 解析 题干中四位人物都是儒学的代表人物， 他们思想的共同核心是“仁”，故选A。;练习2 （2009·江苏历史，3）某思想家强调孝、 悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位 思想家是 （ ） A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明 解析 由题干所提供的思想内容可以直接选择。 强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本 性实际上就是王阳明的“良知”思想，王阳明 认为人天生具有良知，因此天理就在自己心中, 不必外求，只要克服私欲、恢复良知就能成为 圣贤。;练习3 传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。 下列名句中体现出强烈的社会责任感的有（ ） ①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ②鞠躬尽瘁，死而后已 ③位卑未敢忘忧国 ④天下兴亡，匹夫之贱及有责焉耳 ⑤为天地 立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开 太平 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 解析 ①体现的是个人修养，并未含有社会责 任感的内涵，故带①的排除，则答案为C。;练习4 要从思想观念上解决2009年7月5日爆发 于乌鲁木齐造成1600多人伤亡的暴力事件，下 列著作中可起借鉴作用的是 （ ） 解析 迷惑点在B、D两项中，D项内容侧重于 “无为”，B项内容侧重于人及人之间和谐相 处，故B项最佳。;5.明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思 想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想 更趋实事求是，及国计民生靠得更近，该思想 是 ( ) A.经世致用思想 B.君民共主思想 C.自由平等思想 D.重农抑商思想 解析 抓住材料中的有效信息“他们使儒家思 想更趋实事求是，与国计民生靠得更近”，明 清之际的思想家经世致用的主张符合其要求。;6.人们总是希望有一个“好皇帝”，依靠他拯救 众生。因此，在中国封建制社会中，皇帝及皇 权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教 意识。农民战争并不反对这种意识,企图用一个 “明君”去代替“暴君”。开始对这种看法提出 质疑的是 （ ） A.董仲舒 B.朱熹 C.黄宗羲 D.王阳明 解析 本题考查学生的分析判断能力。从材料 中提取信息可知，农民没有意识到君主专制的 危害，只是寄希望于一个好皇帝，来拯救众生。 黄宗羲认为“为天下之大害者，君而已矣”， 呼吁废除君主专制，对农民的看法提出质疑。;7.某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末 清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观 点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说 法中正确的是 ( ) A.资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 B.统治者重视工商业的反映 C.黄宗羲总结实践