标准化病人在《针灸学》基本技能实训教学和考核中应用的可行性和必要性.pdfVIP

2O14年 7月 教 育 教 学 论 坛 Ju1．2014 第 30期 EDUCATION TEACHING F0RUH NO．3O 标准化病人在 针《灸学》基本技能实训教学和考核中应用的 可行性和必要性 刘 密，张国山，潘思安，常小荣，王 超 (湖南中医药大学 针灸推拿学院，湖南 长沙 410007) 摘要：本文首先论述了在针灸学技能实训和考核过程中引入标准化病人(sP)是针灸学教学模式改革和发展的需求： I．针灸学科的 自身特点需要引入sP；2．教学资源的短缺需要引入sP。然后论述了在针灸学技能培训和考核过程中引JX．SP 具有明显的教学优势：1．应用sP可以实现临床技能考核的 “标准化”；2．应用sP可以实现临床技能培训和考核的 “全面性”。 最后针对标准化病人在我国应用的现状进行了分析。 关键词：针灸学；标准化病人；实训教学 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)30—0193—02 标准化病人 (StandardizedPatient，SP)又称模拟病人 一 、 针灸学技能培训和考核过程中引入SP是针灸学教 (SimulatedPatient)，或病人指导者 (PatientInstructor)，是指 学模式改革和发展的需求 从事非医技工作的正常人或轻症患者，经过培训后，能准确 1．针灸学科的自身特点需要引入sP。针灸学科是一门 表现患者临床症状、体征和(或)病史而接受临床检查者，旨 集基础与临床技能为一体的操作性很强的临床基础课程。 在恒定 、逼真地复制真实的临床情况，发挥扮演患者 、充当 临床实践教学是医学生培养过程 中极为重要的一环，是医 评估者和教学指导者三种功能。随着我国医学教学模式的 学生从学生成长为一名合格临床医师的关键阶段。临床实 转变、高校的不断扩招，以及患者维权意识的不断增强，我 践教学对培养医学生的临床思维能力、理论联系实践的能 国医学教育与教育资源之间的矛盾 日益加重 ，为了解决这 力、良好的医患交流能力，以及基本的临床技能具有极为重 些矛盾和问题，我国医学教育：[作者参照美国的医学教育 要的意义。高质量的临床实践教学，可对医学生思维习惯的 模式，将sP病人引入到我国医学教学工作中来。sP病人的 养成、工作习惯的培养产生重要的影响，甚至影响到其一生 使用为现代临床医学技能实训教学和考核评估开辟了新的 的从医之路。而完善的临床实践教学设施，充足的临床教学 路径。本文结合sP项 目研究的最新成果，从sP项 目引入针 资源是保障临床教学质量的必要条件。研究证实，在针灸学 灸教学的必要性和 自身优势两个方面，分析在针灸学教学 临床教学中适当引入SP可 以进一步改善授课效果，提升医 中引入SP的可行性和必要性，以及标准化病人在我国应用 学生对针灸基本知识和基本技能的掌握能力，强化其基本 的现状 。 技能的实训培养。培养合格针灸人才的需求需要在针灸教 学中引入sP。在当前的社会条件下，传统的医学实践教学模 式受到极大的冲击 。公众要求医疗机构进一步减少医疗行 法从不同方面对井下瓦斯火灾危险性进行了评价，工作量 用于 《矿山安全系统工程》的项 目研究的教学方法，有效提 较大，评价结果符合实际。但是道化学火灾指数法用在煤矿 高了该课程的教学效果。应用项 目研究法辅助教学可以综 井下确实存在弊端，无法正确评价出爆炸的伤害范围，建议 合本课程所学的知识，培养学生对安全评价知识的应用