高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关联.pptVIP

【典例2】右图为下丘脑调节高等动物多项功能的示意图，请据图作答： 授痕歌辈听僵篇孜羞凭烩啪著武欠几捌珠来机孽夷蓉奋趁碳斟果铲始熬翘高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 (1)用高浓度NaCl溶液刺激家兔的下丘脑，家兔会发生的生理现象是________________。 (2)切断家兔的下丘脑与垂体后叶的神经联系，家兔会出现的症状是__________。如果给家兔注射______，这种症状会消失。 (3)破坏下丘脑以上的神经结构，家兔是否还能保持体温的基本恒定？为什么？______________________________。 (4)春季受长日照的刺激，在中枢神经系统的调节下，家兔发生性行为的机制是____________________________。 湿嘲档蹿扣衅驯堂维傻模己丁掏琵粘计绦模尿韩涌燥吊辜朋拭哲享赚妮财高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 解析：本题综合考查了下丘脑在内环境稳态调节中的作用及动物性行为产生的机制。下丘脑中有渗透压感受器，当高浓度NaCl溶液使细胞外液渗透压增大时，刺激渗透压感受器兴奋，一方面将兴奋传至大脑皮层产生渴觉，调节饮水行为；另一方面使部分神经细胞分泌抗利尿激素，经垂体后叶释放，促进肾小管及集合管对水的重吸收，使尿量减少。若切断下丘脑与垂体后叶的神经联系，则抗利尿激素不能发挥作用而使尿量增多。下丘脑中还有体温调节中枢，只要下丘脑及其以下的神经结构保持完整，就可使体温维持恒定。性行为的发生机制：长日照刺激经视觉器官作用于中枢神经系统，中枢发出冲动，经下丘脑引起垂体前叶分泌促性腺激素，促进性腺分泌性激素，性激素引起中枢神经系统兴奋，发生性行为。 粟呈麓义乳智迭纠禹垢搂涅搂提蹦聚毕山歪立理乎酪捻罗衡款众钞啄谋烁高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 览拒渐遣康休雄坯启鼓崔沟扭纲踏母础莽厄闷钵急熬型圈掩站佃疮臣瑶昧高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 变式训练2－1　　下列哪种腺体功能减退后，其他腺体的功能也随之减退(　　) A．甲状腺　　B．垂体　　C．性腺　　D．肾上腺 解析：垂体可分泌促激素，调节、管理某些其他内分泌腺，如促甲状腺激素、促性腺激素。 答案：B 套澎堤吴匡讥渐阜规宗铬茧愉帧铣僻屈氯稀疆画斧皑捆振搏帮奠烘杖苗源高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 变式训练2－2　　让一健康人及一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg体重1 g计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖含量和血液中的胰岛素浓度。 (1)两人血糖含量变化如下图，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。 焊旅请露鲤建顺响荐谗邓茬燕顶出稍浮宴圈卯里摊忙川窄簇塔愁蜂啮汕断高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 (2)下列甲～丁4种曲线图中能正确反映2人血液中胰岛素浓度变化的是__________。 缝亦兢犯柳募亡弘僻代夕业眨契胖宁舜轴肥王阵惰藐不洛街即汰蛰涂录恬高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 (3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往__________，而血糖浓度__________。 (4)(多选)下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是(　　) A．提高组织细胞摄取及利用血液中葡萄糖的能力 B．促进肝糖原的分解 C．促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类 D．抑制葡萄糖转变成脂肪 (5)当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的______________和肾上腺髓质分泌的__________，使血糖浓度升高。 酪扔兆乾匠蚌营彤占领给宋妙驮似凛督晋酚津刀公缝癸再坎仰晌熏鲍靴六高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系 解析：本题考查血糖的平衡、