S版小学六年级语文上册第三课.PPT

S版小学六年级语文上册第三单元第三课 金华镇柳营小学 李梅芳 13.“精彩极了”和“糟糕透了” 巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价？ 巴迪又是如何对待父母不同评价的？ 课文用一个“和”字把两句意思截然不同的话连在了一起做课文的题目，是想说明一个什么问题呢？ dí rǎnɡ miǎntiān ténɡ miáo cān 巴迪 嚷 腼腆 誊 描上 餐桌 qí miào bǎn cíxiánɡ jǐnshèn 歧途 奇妙 出版 慈祥 谨慎 自学要求 1、默读第1～14自然段，想一想“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的，我的表现怎样，父亲又是怎样评价的，“我”又有什么反应。用不同符号在文中画出描写“我”心理活动的句子 2、有感情的朗读句子，联系自己的生活实际谈谈感受。 母亲的评价：“多美的诗啊！精彩极了！” 我的表现：既腼腆又得意扬扬。 父亲的评价：“我”看这首诗糟糕透了。 我的反应：把头埋得低低的。是只有十行，可“我”觉得他读了几个小时。 几年过去了，巴迪仍在写作，父母的评价也在继续，此时他们又是怎样评价巴迪，巴迪又是怎样对待父母的评价呢？ 父亲的评价与童年有什么变化？“我”又有什么变化？把你感受最深的句子划出来读一读，在联系自己的生活实际谈一谈自己的体会。 感情朗读 “我”谨慎地把握住生活的小船，使它不被那一股风刮倒。 “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 13.“精彩极了”和“糟糕透了” 思考 1 .默读课文，想一想并说一说巴迪的父亲和母亲对他的诗为什么会有不同的看法。 2.生活中我们会评价别人，也会被别人评价。当你评价他人时，你认为自己会在什么情况下说“精彩极了”或“糟糕透了”之类的话呢？ 3.当你完成一件作品或做了一件自己认为很不错的事情时，你会如何对待别人的评价？ * * * * “精彩极了” 和 “糟糕透了” 妈妈表扬 →爱我 ← 爸爸批评 慈祥 严厉 * *