中国职业教育体验展览会.ppt

2015 中国（北京）教育产品展览会2015 China （beijing) International Education Products Exposition ;目; 我国十二五教育改革发展的总目标是全面提高教育服务现代化建设和人的全面发展的能力，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，为进入人力资源强国行列目标奠定坚实基础。支撑经济发展和科技创新成为了教育新的方向。在经济社会发展步入新常态的背景下，职业教育必须创新理念、制度和机制，才能更好地适应发展方式转变、经济增速调整、保障改善民生、人才需求结构、资源配置方式、推进依法治国的新要求。需要好的人才培养结构，高等教育发展成效通过人才培养的类型体现出来。随着我国经济社会不断发展，需要大量中高端制造业、现代服务业人才。要大力发展现代职业教育，通过调整学术型与技术技能型人才的比例，搭建技术技能人才培养的立交桥，推动高等教育的进步。在各专业人才培养方案中设计职业指导模块，强化职业指导课程主渠道作用，强化实训实习等各环节的职业指导功能，不断提高人才培养质量。要按照现代职业教育体系建设要求，加快构建以教育指导和就业服务为主体、全程全员全方位的综合性职业指导体系。 本次职业教育体验将以体验式社会实践与体验式课外活动两种形式充分展示现代职业教育的互动性、参与性。主要包括社会体验、勤工助学、设计创新、科技文化体验、志愿服务体验等，通过体验活动促进学生树立正确的学习观、人生观、价值观、职业观，从读书人成长为职业人；按照整体规划、多种形式、广泛参与的思路，丰富学生的课外生活，提高学生的专业素质和综合素质，培养学生的创新能力、动手能力和团队意识。 ;展会基本信息;中国梦—— 构筑教育产业大格局;;中国国际贸易促进委员会贸易推广交流中心 中国国际贸易促进委员会展览部 ; 2015中国 职业教育 体验节 ;学生职业体验;职业教育体验;职业技能教育体验;可行性分析;;;; 我国的职业教育是从公办高校的剩余教育资源转化延伸出来的。目前，我国已经形成了多种办学主体的市场格局，主要包括各级各类学校办的培训班、行业企业的培训中心、行业协会的培训中心、各种学会团体办的培训班、社会力量联合办学、培训公司和个人等。全国的培训机构已超过10万家，其中涉足职业教育的机构达5万多家，工程建设业及财务金融业培训的机构总数各已达1万多家， 这些职业培训机构生存状态较其它行业企业好，营收稳定，但大多小而散，多以区域发展为主，形成连锁规模发展的机构相对较少。 职业教育要把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。开展职业技能竞赛。以“双师型”教师为重点，加强职业院校教师队伍建设。加大职业院校教师培养培训力度。依托相关高等学校和大中型企业，共建“双师型”教师培养培训基地。完善教师定期到企业实践制度。完善相关人事制度，聘任（聘用）具有实践经验的专业技术人员和高技能人才担任专兼职教师，提高持有专业技术资格证书和职业资格证书教师比例。; 2. 职业体验 联合国教科文组织1989年发表了《技术和职业教育与培训：21世纪展望——致联合国教科文组织总干事的建议书》，呼吁改革职业教育，以终生教育思想为指导，进一步推动和发展职业教育，建立和完善职业教育与高一级教育相衔接沟通的新型职业教育制度。认为加强产教结合，增加投入，开展全民职业技术教育，加强国际合作职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。 我国教育部门越来越重视培养学生的社会适应能力和生活技能，大中小学增加了社会实践的课时数量，近五年来，适应5-16岁的少年儿童的职业体验馆、职业体验项目、拓展机构营运而生，全国已建和在建的大型职业体验馆就达数百家，已经形成了一个蓬勃的朝阳产业。同时，配合大、中、小学校职业教育的各种职业体验基地也悄然兴起。学生在基地可以体验科技、文艺宣传、艺术设计、影视、摄影、社会活动、公益爱心等各种职业技术。这种寓教于乐的活动，受到广大师生的热烈欢迎。职业体验已逐渐聚合成一个朝阳的产业。 ;行业覆盖小; SWOT 分析;宣传推广;媒体组织;展会现场活动;2;同期论坛： 职业教育终身化与教育产业发展高峰论坛