一年级下册家乡电子教案.doc

教 案 集体备课教案 二次备课 1.早啊，春天 教学目标： 1.了解家乡的春天是从什么时候开始的。 2.了解家乡春天的特点。 教学重点： 了解家乡春天的特点。 教学难点： 了解家乡春天的特点。 课时分配： 1课时 第 一 课时（1 ） 教学过程： 一、谈话引入 家乡的春天如烟雾，轻柔而飘忽，不经意间就会滑过人们的脸颊。这节课，我们就来了解家乡的春天。 二、探究新知 1.合作探究：哪种自然现象说明春天到了？ （1）从景物的变化上交流。 （2）选择合适的词语来描述春天。 （3）用动物来描述春天，你会选择哪种动物？为什么？ 2.家乡人春季的生活。 家乡春季的生活与其它季节的生活有什么不同？ 3.有哪些与春天联系在一起的危险需要我们注意？ 与同学交流。 4.读一读 （1）自由读。 （2）交流。 三、总结 本节课你有什么收获？ 教 案 集体备课教案 二次备课 板书设计： 1.早啊，春天 3月份开始 沙尘暴袭来 爱护环境 教 案 集体备课教案 二次备课 2.烟尘 教学目标： 1.让学生了解什么是生活中的烟尘。 2.感受生活中的烟尘给我们带来了哪些危害。 3.培养学生对家乡环境的热爱之情及自身健康的保护意识。 教学重点： 了解生活的烟尘从哪来。 教学难点： 感受烟尘的危害，提高健康自护意识。 课时分配： 1课时 第 一 课时（2） 教学过程： 一、导入 我们的生活中总是围绕着许多的烟尘。我们离不开洁净的空 气。怎样才能防止烟尘污染空气呢？今天我们就来了解一下吧。 二、新课 1.教师提问：同学们你们知道我们生活中的烟尘从哪儿来吗？ 教学过程 我们的哪些行为会增加空气中的烟尘？和小组同学交流自己的看法，集体汇报。 2.想一想：在农村，焚烧秸秆是很常见的现象。这很污染空气。为了空 气的清洁，请给家乡的农民伯伯出主意，怎么处理秸秆更好？ 小组同学讨论，全班分享。 3.找一找：平时生活中哪儿还有烟尘现象？它对我们的身体会有什么影响？对我们的生活环境有什么影响？同学们自由交流想法。 4.试一试：你觉得这些烟尘该怎样解决，有好的处理方法吗？ 和同学们一起交流一下吧。 5.读一读： 学生自由朗读教材上的材料《拒绝烟尘》，说一说这些烟尘带来的危害，我们该做些什么。 三、小结 烟尘有害身体健康，对环境会造成污染，我们要抵制它们。 四、作业布置。 教 案 集体备课教案 二次备课 制作拒绝烟尘的宣传标语。 板书设计： 2.烟尘 炊烟 烟火 吸烟尘 工业烟尘 教 案 集体备课教案 二次备课 3.周边 教学目标： 1.让学生了解自己家乡的周边事物。 2.通过对周边事物的了解，提高学生对事物的观察能力。 3.培养学生的语言表达能力和对家乡事物的热爱之情。 教学重点： 了解家乡的周边有哪些事物。 教学难点： 感受家乡的变化和环境，培养学生的观察能力。 课时分配： 1课时 第 一 课时（3 ） 教学过程： 一、导入 家是我们每个人都要生活的地方，它的好坏关乎着我们的生 活状态。它周边的事物也与我们息息相关。今天让我们从周边开始认识我们的家乡吧。 二、新课 1.教师提问：同学们你们对家的周边有怎样的了解呢？给大 教学过程 家描述一下吧！ 学生在小组内交流，集体汇报。 可以选择一句话来概括家的“周边”，试一试。 2.想一想： 家周边有各种各样的事物，有街坊、邻居，有动物、植物， 有田野道路，还有高山小河……哪个最吸引你的目光？ 如果只能选择一种“周边”事物来交流，你会选择什么？为什么？ 和小组同学交流自己的看法，然后在班级中汇报。 3.试一试：你家的周边的许多事物一定给你留下了深刻的记忆，你们愿 意把你的小故事拿出来分享一下吗？ 和同学们一起交流一下吧。 4.读一读：学生自由朗读教材上的材料《爱家》，说一说你觉得则阳才是爱家的表现。? 三、画一画 把家周边的事物用我们手中的彩笔画下来吧！ 四、小结 我们在慢慢长大，家的周边也在不断的变化，希望我们大家 都要保护好周边事物，因为那有我们的爱。 教 案 集体备课教案 二次备课 五、作业布置 继续了解家乡周围的事物。 板书设计： 3.周边 街道 邻居 动物 植物 建筑 教 案 集体备课教案 二次备课 4.让别人了解 教学目标： 1.明白通过哪些途径了解家乡以外的世界。 2.建立家乡与外界的沟通渠道的方法。 教学重点： 了解家乡与外界的沟通渠道的方法。 教学难点： 了解家乡与外界的沟通渠道的方法。 课时分配： 1课时 第 一 课时（4） 教学过程： 一、情境导入 家乡人需要了解