手风琴校本课程纲要.docVIP

“手风琴”校本课程纲要 北京市第九十四中学机场分校 一、基本情况 课程名称：手风琴 开发教师：韩佳文 授课对象：一、二、三年级 课时安排：每周1课时，一学期16课时，一学年32课时 二．课程目标 1、激发孩子的学习器乐的兴趣，帮助学生修身养性，吸取人生智慧，陶冶情操。 2、引导孩子接触新鲜事物，和新的音乐知识，丰富学生在音乐方面的积累，为学生在音乐知识的学习中有着“质”的飞跃和发展，储备更丰富的课外知识。 3、开发孩子们的智力，有句话说得好：学习乐器的孩子更聪明，在脑和手同时活动的情况下，让孩子的左右脑同时得到训练，为孩子们的可持续发展奠定了基础。 4、手风琴的学习可以使学生初步了解键盘乐器的使用方法，了解器乐学习的内涵，可以初步接触和欣赏一些世界名曲和了解作曲家的故事，丰富了学生的课外常识，让音乐像春雨一样潜移默化的滋润学生的心灵。 5、一、二、三年级开设了手风琴教学班，使学生从小受到音乐的熏陶，以良好的人格、心理素质走向社会奠定了基础。 三、课程简介： 音乐可以陶冶人的情操，有这样一句话说得好：学琴的孩子更聪明，手风琴可以锻炼孩子们左右手的配合，锻炼孩子手脑的协调性，让孩子们的大脑更好的得到锻炼， 我校手风琴课为校本课程，开课年级为1—3年级的学生，一、二年级学生从同一起点开始学起，三年级提前一年学习，知识难易程度比一二年级稍深一些，教材选用的是《儿童手风琴教程》，人民音乐出版社出版发行，乐器统一用的是8贝斯的手风琴，有专用的手风琴教室，教师为本校音乐老师。我校开展手风琴课是本着培养孩子们在音乐方面的爱好，更好的锻炼孩子们的动脑动手的能力，让孩子们的音乐天赋更好的得到发展！ 四、课程内容 一年级和二年级同时起步课程内容一样，课时安排如下： 教学单元 教 学 内 容 第一单元 基础部分： 左右手配合 第一节 认识左手贝斯1 3 5和弦----初步接触乐器 第二节 左手书上第一条练习，音符均为四分音符，右手第一条练习，音符均为四分音符---开始学习新知识，第一次接触左手贝斯。 第三节 左手书上第二条练习---把握左手技巧，不能折指。 第四节 右手旋律练习----要求和左手一样，右手力度的练习，不能折指。 第二单元 熟练部分： 乐曲部分 第一节 左右手合奏练习----锻炼学生左右手的协调性，锻炼左右手的配合能力。 第二节 乐曲《春来了》的左手识谱和练习---对五线谱的进一步熟练，以及左手贝斯及和弦的熟练。 第三节 乐曲《春来了》的右手识谱和练习----进一步锻炼学生的右手弹奏力度。 第四节 乐曲《春来了》双手合奏练习----协调性的练习。 第三单元 熟练部分：左右手配合 第一节 乐曲《摇啊摇》左手识谱和练习---熟练五线谱及左手和弦的练习。认识主属关系。 第二节 乐曲《摇啊摇》右手识谱和练习---右手五线谱的熟练，以及弹奏力度，勿折指。 第三节 乐曲《摇啊摇》双手合奏练习----左右手的协调及配合练习。 第四节 乐曲《划小船》左手识谱和练习---五线谱的熟练，属和弦的认识。 第四单元 熟练部分：乐曲练习部分 第一节 乐曲《划小船》右手识谱和练习----注意力度的练习。 第二节 乐曲《划小船》双手合奏练习----协调性的练习。 第三节 乐曲《小鸟飞》左手识谱和练习---开始主和弦与属和弦的配合及混合使用。 第四节 乐曲《小鸟飞》右手识谱练习。 乐曲《小鸟飞》双手合奏练习---对三拍子的进一步熟悉，锻炼双手配合使用，对主和弦与属和弦的配合使用。 （第二学期教学内容待定） 三年级课程内容安排： 教学单元 教 学 内 容 第一单元 巩固学习继续左右手配合以及乐曲的演奏 第一节 乐曲《春来了》的左手识谱和练习---五线谱的熟练练习。 第二节 乐曲《春来了》的右手识谱和练习---右手弹奏力度的练习。 第三节 乐曲《春来了》双手合奏练习---左右手配合，协调性的锻炼。 第四节 乐曲《摇啊摇》左手识谱和练习---识谱速度的练习。 第二单元 熟练部分： 乐曲部分 第一节 乐曲《摇啊摇》右手识谱和练习---右手弹奏方法及力度的练习。 第二节 乐曲《摇啊摇》双手合奏练习---协调性的练习。 第三节 乐曲《划小船》左手识谱和练习---五线谱的识谱速度练习。 第四节 乐曲《划小船》右手识谱和练习---指法的练习。 第三单元 熟练部分：左右手配合 第一节 乐曲《划小船》双手合奏练习---协调性的练习。 第二节 乐曲《小鸟飞》左手识谱和练习---主和弦与属和弦的配合使用。 第三节 乐曲《小鸟飞》右手识谱练习---感受2拍子与3拍子的不同之处。 第四节 乐曲《小鸟飞》双手合奏