快题设计之剖面.ppt

建筑快题设计3; 剖面图:剖面图是最容易忽视的部分,但也是比较容易出错和最容易出彩的地方,一般设计中如果有注意空间变化的设计。剖面的位置应选择突出空间变化的地方,如变层高的地方等等;一、建筑剖面图的考点;1、表明建筑物被剖切部位的高度，各层梁板的具体位置以及墙、柱的关系，屋顶结构形式等。（结构表达清楚） 2、表明在此剖面内垂直方向室内、外各部位构造尺寸。如室内净高、楼层结构、楼面构造及各层厚度尺寸。（层高及标注尺寸） 3、表明建筑物竖向空间的布置情况。（空间关系表达清楚） ;二、剖面图中的结构（选择）;;砖混结构;薄壳结构; 开间进深较小的房间，如住宅中的卧室、起居室等，多采用墙体承重，板直接搁置在墙上，结构层所占高度较小； 开间进深较大的房间，如教室、餐厅、商店等，多采用梁板布置方式，板搁置在梁上，梁支承在墙上或柱上，结构层高度较大； 大跨建筑，如体育馆等，多采用屋架、薄腹梁、空间网架、以及其它空间结构形式，结构层高度则更大。 ;二、基本尺度及层高的选择;基本尺度问题; 住宅中的卧室和起居室，因使用人数较少，面积不大，净高要求一般不应小于2400mm，层高在2800mm左右； 学校的普通教室，由于使用人数较多，面积较大，净高也相应加大，要求不应小于3400mm，层高在3600~3900mm之间； 同样面积的学校活动教室，由于人在其中活动的幅度较大，虽然使用人数较少（一般不超过20人），但净高却要求不应少于4500mm，层高达到4800~5100mm。 学生宿舍设有双层床时，净高不应小于3000mm，层高一般取3300mm左右； 办公建筑层高3600mm,严控在4500mm之内。 学术报告厅一般在3600-4200mm之间，可以根据面积适当加高，可以做到6000mm. 公共建筑门厅一般比普通房间稍微高些，也可以做跨层和跃层处理 ; 房间的比例和尺度不同，人在其中的感受也各异。 通常高而窄的空间易使人产生兴奋、向上的情绪，且具有严肃感，使人感到不够亲切；宽而低的空间使人感到宁静、开阔、亲切，但过低又会使人产生压抑、沉闷的感觉。 建筑的使用性质不同，对空间比例尺度的要求也不同。 住宅建筑要求空间具有小巧、亲切、安静的气氛；纪念性建筑则要求有高大的空间，以创造出严肃、庄重的气氛；大型公共建筑的休息厅、门厅应开阔而明朗。 ;三、空间组合设计;建筑竖向空间组合设计;（一）高度相同或、相近的房间组合;1、对单层建筑当高度相差拉大时，可以按照平面组合情况确定各空间高度。 ;?2、多层房屋。高度相差较大的房间可以根据房间的使用性质分层组合，图是多层房间组合时大空间的处理方法。;3、综合性空间组合 如：图书馆建筑，采用多种空间组合方式 （1）阅览室——要求层高4-5M,较好的天然采光和自然通风 （2）书库——要求层高2.2-2.5M,最大限度藏书及取用方便 （3）办公——一般要求 解决方式： A、书库相对集中布局，无天然采光，阅览室在周围采光好 B、一层阅览室做两层书库，充分利用建筑空间 C、门厅、检索、报告厅等房间单独处理，保证空间要求 D、办公用房占用一层空间与其他各层互相凉席又互不干扰;（三）错层式剖面组合方式;（1）错层之间高差可用踏步来解决。 ;（2）错层之间高差可用楼梯来解决。 ;（四）门厅高度处理手法;1、夹层空间的利用 公共建筑，主体空间与辅助空间层高要求不同，常采取在主题空间周围布置夹层，充分利用空间;1、楼梯间及走道空间的利用 楼梯间底层休息平台下部空间的利用，增加其净空可采取 （1）降低平台下地面标高 （2）增加第一梯段高度 走道上空做技术层;四、剖面图绘制;剖面图绘制步骤：　　 大致和立面图步骤相同。不过配景剖面图上不做强行要求，要特别注意标注。另外要注意以下几点： 1.根据平面轴线以及相关尺寸确定大致轮廓。（轴线和层高）　　 2.建筑细部位置：门、窗、梁、板、台阶、楼梯、中庭、女儿墙等 3.梁、板涂黑 4.剖切地点宜选在建筑内部空间精彩处。（没时间时候就剖切过内部中庭和入口的较为简单的位置）剖面是反映内空间，有空间设计的亮点应该通过剖面表达出来。　　 5.剖面图要能清晰的反映建筑的结构选型。换句话说，就是要把梁、柱、墙等画清楚。有特殊构造的要画出构造详图。 ;建筑剖面图表现需要注意的问题： 1、剖切位置 常取楼梯间、门窗洞口、入口、及构造比较负载的典型部分。 常取内部空间出彩或者有变化的部分。 2、名称标注： 剖面图的标注名称必须与底层平面图上所