安康小学2016—17学年度第一学期数学组工作计划.ppt

安 康 市 第 一 小 学 7、做好常规检查工作，规范教师的业务行为。 安 康 市 第 一 小 学 8、积极开展兴趣活动，展现学生综合能力。 2015-201年度第一学期数学教研组工作计划 二零一六年九月十六日 安 康 市 第 一 小 学 安 康 市 第 一 小 学 一、指导思想 安 康 市 第 一 小 学 以学校工作计划为指导，以课题研究为载体，培养学生的创新精神与实践能力、良好习惯和健康心理为重点。 加强对教学过程的监控和管理，把课堂教学作为教研工作的中心，探析新课程（教材）实施中的新问题、新情况，研究解决策略，扎实有序地开展教研工作。 安 康 市 第 一 小 学 1、切实加强教学常规管理，积极践行新课程（教材）的新理念、新思路，围绕“和谐校园、幸福教师、快乐学生”开展课堂教学研究活动，积极推进“幸福课堂、高校教学”，努力提高教育质量。 安 康 市 第 一 小 学 2、继承数学组教师不计得失的奉献精神、奋发向上的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 安 康 市 第 一 小 学 3、夯实教研活动内涵，配合学校做好随堂听课、研究课、年级组集体备课、教案作业检查、“浸入式”国培等教研活动，积极学习电子白板技术，充分利用现代化教学手段，提高教育教学效率。 安 康 市 第 一 小 学 4、发挥资源优势，依托名师工作室、学科带头人工作坊和教学能手工作站“三级三类”骨干体系，要求更多的教师参与其中，力争涌现出更多素质深、功底厚、专业精、能力强的教学新秀，打造理念先进、专业过硬、业务精湛、高效精干的教师队伍。 安 康 市 第 一 小 学 5、充分发挥“课题带团队、研究促教学、教改提质量”的整体效应，积极探索、用心参与课题研究，力争有专辑形成、有成果获奖、有论文发表，努力提升教科研水平，成为有思想、有追求、有能力、有作为的创新型教师。 安 康 市 第 一 小 学 6、搞好面向全体与个别指导、培优与辅差工作，组织开展好各类有益的兴趣活动，重视在数学教学中渗透心理健康教育，丰富学生课余生活，激发学习数学的兴趣，培养学生健全人格，促进学生全面、持续发展。 安 康 市 第 一 小 学 三、具体措施 安 康 市 第 一 小 学 1、认真学习教育理论，进一步促进观念更新 安 康 市 第 一 小 学 安 康 市 第 一 小 学 学习理论与教学实践结合 处理好继承与创新的关系 安 康 市 第 一 小 学 安 康 市 第 一 小 学 关注小学数学领域的研究重点、热点问题，掌握最新的教学动态、最佳的教学设计、最优的教学案例、最透的教学反思。 安 康 市 第 一 小 学 了解数学教材呈现的知识结构。作为一名小学数学教师,至少要对小学六年所有的数学知识以及每一年级学生要达到怎样的水平有清晰的了解。 小学数学教材衔接\教材目录.doc 小学数学教材衔接\衔接教材说明.ppt 安 康 市 第 一 小 学 加强少儿心理学、教育学的学习，加强文学、艺术、自然、社会等方面知识的学习，丰富我们的知识和情感；向同事学习，每一位老师都有着自己独特的经验和感悟；也要向学生学习，他们有着不同的视角和想法；向社会学习，来丰富我们的阅历和智慧。 安 康 市 第 一 小 学 2、扎实开展教研活动，进一步提高教研效率。 安 康 市 第 一 小 学 ⑴、制定切实有效的教研计划 ⑵、加强教研组建设，强化作风 ⑷、教研活动做到有计划、有过程、有图片、有实效、有成果、有总结、有报道 ⑶、激活教研热情，创新教研模式 ⑸、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动 ⑺、及时上交活动电子、纸质文本资料 ⑹、教师外出培训学习返校汇报制度 ⑻、做好“五个一”工程 听评课活动.ppt 安 康 市 第 一 小 学 教学随笔经常化、教学反思平实化 课题研究方面：每位教师撰写一篇较高质量的教学论文或案例分析，内容为“小学数学教学渗透心理健康的方法研究”方面。 学校校报方面：教学反思、教学故事、教学案例、教学随笔共20篇，每个年级至少4篇，10月份开始上交 上传电子文本格式要求 1、题目标题黑体2号加粗，居中；? 2、作者姓名、单位：仿宋体4号，居中；? 3、如果有内容摘要和关键词的文章，“摘要”和“关键词”两词黑体加粗、小四；“摘要和关键词”内容为宋体小四、行距选择1.5倍；? 4、文章正文：宋体小