传热学多媒体教学辅助系统（赵镇南）5.6 对流换热的实验研究方法.pptVIP

第五章 5.6节 （15） * 5.6 对流换热的实验研究方法 分析解和数值解都需要对复杂的对流换热现象作出若干简化假设 工程上还有大量对流换热问题根本无法通过数学解析得到结果 分析解或者数值解的正确性和可信程度有赖于通过实验手段予以验证 在求解过程中采用一些来自实验的经验、半经验的系数、常数 第五章 5.6节 （15） * 理论解的结果需要用实验来检验，实验方法也必须以 正确的理论 作为指导 指导实验如何设计、布置、实施及其表达、应用等的方法理论：相似原理 把所有的影响因素以某种合理的方式组合成少数几个无量纲特征数，并从整体上把它们看作综合变量 第五章 5.6节 （15） * 5.6.1 相似原理 相似第一定理：彼此相似的现象，其对应点的同名相似特征数相等 ? 必须保证属于同类物理过程 ? 物理现象相似: 描述该现象的所有有关物理量场相似 ?? 即对应时刻在空间对应位置上有关物理量相应成比例 以圆管内的速度场为例说明场变量相似的具体含义 第五章 5.6节 （15） * 注意，并不要求这两个比例一定相等才可称为相似 如果下式成立： 第五章 5.6节 （15） * 相似第二定理：描述物理过程的微分方程的积分结果，可以用相似特征数之间的函数关系来表示 特征数是从确定该过程的微分方程中导出的，不管该方程是否能够通过积分解出结果 用实验方法研究对流换热问题的时候，应该而且也必须把结果整理成相似特征数之间的函数形式 第五章 5.6节 （15） * 导出相似特征数以及特征数方程形式的具体方法则不是唯一的: 无量纲化方法、相似变换法（也称为相似常数法）、积分类比法等 量纲分析方法 相似第三定理: 凡同类现象，若同名已定特征数相等，且单值性条件相似，那么这两个现象一定相似。 判断两同类现象是否相似的充分必要条件 第五章 5.6节 （15） * 许多实际工程根本不可能用全尺寸的实物和实际物理参数进行实验研究 模型实验必须遵循相似理论来设计实验，指导实验的实施，确定有关相似特征数之间的函数关系，并以此来指导和优化工程问题的设计 工程应用实例 用平均温度40 ℃的空气,内径为38.25 mm 管子，能否模拟环境温度120 ℃，内径75.82 mm，流速15 m/s的空气对流换热？ 第五章 5.6节 （15） * 模拟的关键是：实验和工程实际的Re应该相同 通过计算，得知采用20 m/s的流速，实验的流态与工程完全一样 由于在这一温度范围内空气Pr可以认为等于常数，所以两者的 Nu 一定相等 结论：用相似特征数关联式表达一类对流换热问题的规律时，调整参数的自由度相当大！ 第五章 5.6节 （15） * 5.6.2 相似特征数 雷诺数 Re ? ude /?，描述流体的流动状态，表示惯性力和粘性力的相对大小 普朗特数 Pr ?? /a，表示流体传递动量和传递热量能力的相对大小 努塞尔数 Nu ? hde /?，表示换热表面上的无量纲过余温度梯度 格拉晓夫数 Gr ? g? ?t l3/? 2 ，表示自然对流中的浮升力与粘性力的相对大小 第五章 5.6节 （15） * 5.6.3 特征数方程 特征数方程不存在硬性规定的统一形式 原则：拟合方程能最好地代表数据点 幂函数可以很好地表示实验数据点 在实验数据所包含的Re数、Pr数范围内，直接用多元线性回归方法 第五章 5.6节 （15） * 可以把 Pr数的幂指数 m 事先确定下来，那么特征数方程可以写为 注意：C 和 n 的正确确定方法。 第五章 5.6节 （15） * 用最小二乘法作线性回归可以求得C、n 对于空气或烟气，Pr数几乎是常数 第五章 5.6节 （15） * 第五章 5.6节 （15） * 第五章 5.6节 （15） * 美国宇航局 的大型风洞内部 截面：40*80 英尺 NASA Dryden Flight Research Center. Photo Date. 1962 下一章 * *