2017-2018学年度高中历史 第6章 和平与发展——当今世界的时代主题综合检测 北师大版选修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第6章 和平与发展——当今世界的时代主题综合检测 北师大版选修3 (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分) 1．2013年3月23日“地球一小时”活动，全球超过150个国家举行熄灯一小时支持世界自然基金会的倡议，其目的是(　　) A．提倡节电　　　　 B．纪念爱因斯坦 C．环保 D．促进经济发展 【解析】　2013年“地球一小时”活动主要目的是增强人们的环保意识。 【答案】　C 2．排列下列文件先后顺序，正确的是(　　) ①《人类环境宣言》　②《21世纪议程》　③《京都议定书》　④《关于可持续发展的声明》 A．①②③④ B．①④②③ C．②①③④ D．①③②④ 【解析】　①是1972年，②是1992年，③是1997年，④是1989年，故B项正确。 【答案】　B 3．近几年来大量出现右图这样的公益广告。导致这类广告大量出现的原因不包括(　　) A．世界人口增长速度过快 B．可持续发展理念广泛传播 C．世界政治格局多极化趋势加强 D．工业化导致自然资源大量消耗 【解析】　世界环境的恶化与政治格局多极化没有直接的必然联系。 【答案】　C 4．《参考消息》2010年岁末感言“新世纪头十年，地球未按美国愿望转”，这表明(　　) A．美国已经彻底失去了世界霸权 B．当今世界多极化趋势加强 C．中国实力的上升 D．中美较量的结果 【解析】　根据题干提供的信息和所学史实，21世纪世界格局是多极化趋势加强。 【答案】　B 5．“冷战”结束后，世界处于新旧格局交替时期。进入21世纪之后，世界政治多极化的发展趋势日益明显，其根源是(　　) A．主要霸权国家的衰落 B．联合国地位和作用的加强 C．第三世界的崛起与发展 D．世界经济力量结构的多极化 【解析】　本题主要考查对历史事件的理解和分析能力，是一道最佳选择题。多极化趋势的日益明显主要是由于经济力量的变化而引起的。 【答案】　D 6．随着克罗地亚的加入，欧盟成员国扩大至28国。回首二战后欧洲走向联合的过程，这条道路虽铺满了荆棘，但却对欧洲乃至世界产生了深刻的影响。欧洲走向联合所产生的影响主要是(　　) A．使欧洲国家完全摆脱了美国的控制 B．使西欧国家经济实力超过了美国 C．影响着世界朝着多极化的方向发展 D．引发了20世纪70年代初资本主义世界的经济危机 【解析】　本题主要考查的是欧共体及后来欧盟的成立产生的影响。它成立之后，冲击了美国的霸主地位，成为世界多极化中重要的一极。 【答案】　C 7．“冷战”时期，北约、华约等军事、政治组织是影响世界格局的重要因素；“冷战”结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化趋势主要反映了当今世界(　　) A．国家之间的经济差距加大 B．和平与发展成为时代主题 C．市场经济制度得到普遍认可 D．可持续发展问题受到普遍关注 【解析】　两极格局解体后，“冷战”对峙逐渐被经济合作所替代，这突出反映了世界形势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题。 【答案】　B 8．在第29届夏季奥运会开幕式上，中国人民用舞蹈的形式传达出了世界人民要和平、求发展的愿望(见下图)。下列关于和平与发展说法正确的是(　　) A．和平是一国的和平 B．发展是本国的经济发展问题 C．和平是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展 D．和平与发展已经实现 【解析】　和平指的是世界范围内的总体和平，发展是世界范围内的繁荣和发展，和平与发展是全球性的发展趋势，还未实现。 【答案】　C 9．观察下面各图，抵御和消除图片中现象的根本途径是(　　) 水污染　　　　大气污染 艾滋病祸及儿童　　　　南斯拉夫难民 A．走可持续发展道路　　 B．消除贫富差距 C．走和平与发展之路 D．消灭霸权主义 【解析】　根据图片信息可知，这是20世纪出现的全球性问题，和平与发展是抵御和消除这些现象的根本途径。 【答案】　C 10．中国在维护世界和平方面做出的突出贡献有(　　) ①是和平共处五项原则的积极倡导者和实践者　②是反对霸权主义和强权政治的重要力量　③是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者 ④把发展作为执政兴国的第一要务，把自己的事情办好 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 【解析】　①②③④都是中国在维护世界和平方面做出的突出贡献，因此选B项。 【答案】　B 二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 11．阅读下列材料： 材料一　人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，