2017-2018学年度高中数学 第三章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第2课时 不等式的性质与应用练习 新人教A版必修5.docVIP

3.1 第2课时不等式的性质与应用 A级　基础巩固 一、选择题若a＞0＞0则不等式－b＜＜a等价于(　　)－＜x＜0或0＜x＜－＜x＜＜－或x＞＜－或x＞解析：由题意知a＞0＞0(1)当x＞0时－b＜＜a＞；(2)当x＜0时－b＜＜a＜－综上所述不等b＜＜a＜－或x＞答案：设0＜b＜a＜1则下列不等式成立的是(　　)＜b＜1 ．b＜a＜0＜2＜2 ．＜ab＜1答案：已知实数x满足－4≤x－y≤－1－1≤4x－y≤5则9x－y的取值范围是(　　)[－7] B．[－10] C．[4，15] D．[1] 答案：已知a＜b＜0那么下列不等式成立的是(　　)＜b＜b(－a)＜(－b)a)2＜(－b)解析：取a＝－2.b＝－1.验证知均错故选答案：如下图所示＝f(x)反映了某公司的销售收入y与销量x之间的函数关系＝g(x)反映了该公司产品的销售成本与销售量之间的函数关系当销量x满足下列哪个条件时该公司盈利(　　) A．x＞a ．＜a0≤x≤a 解析：当x＜a时(x)＜g(x)；当x＝a时(x)＝g(x)；当x＞a时(x)＞g(x)故选答案：二、填空题若x＞y＞b则在①a－x＞b－y＋x＞b＋y＞by④x－b＞y－a这四个式子中恒成立的序号是________．答案：②若角α满足－＜α＜β＜则α－β的取值范围是________．答案：(－) 8．设x＞1－1＜y＜0试将x－y按从小到大的顺序排列如下________．答案：y＜－y＜x三、解答题已知a＞b＞0＜d＜0判与的大小．解：因为a＞b＞0＜d＜0所以－c＞－d＞0所以a－c＞b－d＞0所以0＜＜又因为a＞b＞0所以＜已知0＜x＜1＜a＜1试比较|(1－x)|和(1＋x)|的大小．解：法一：|(1－x)|－|(1＋x)|＝[loga(1－x)＋(1＋x)]·[(1－x)－(1＋x)]＝(1－x). 因为0＜1－x＜1＜＜1所以(1－x)loga＞0.所以|(1－x)|＞|(1＋x)|.法二：＝|＋x(1－x)|＝－＋x(1－x)＝＋x＝＋x＝1－＋x(1－x)．因为0＜1－x＜1＋x＞1所以＋x(1－x)＜0.所以1－＋x(1－x)＞1.所以|(1－x)|＞|(1＋x)|.法三：因为0＜x＜1所以0＜1－x＜1＜1＋x＜2所以(1－x)＞0(1＋x)＜0.所以|(1－x)|－|1＋x)|＝(1－x)＋(1＋x)＝(1－x)．因为0＜1－x＜1且0＜a＜1所以(1－x2)＞0.所以|(1－x)|＞|(1＋x)|.级　能力提升对下列不等式的推论中：＞b－a＞c－b；＞b＋c(a－c)＞b；＞b＞bc；＞b＞c＞0(a－c)b＞(b－c)b；＞b＞＞0＜0.其中正确的个数是(　　)C．4 D．5 答案：若－2＜c＜－1＜a＜b＜1则(c－a)(a－b)的取值范围为________．答案：(0) 3．若二次函数f(x)的图象关于y轴对1≤f(1)≤2；(2)≤4，求f(3)的取值范围．解：由题意设f(x)＝ax＋c(a≠0)则所以而f(3)＝9a＋c＝3f(2)－3f(1)＋＝， 因为1≤f(1)≤2(2)≤4， 所以5≤5f(1)≤10(2)≤32， 所以－10≤－5f(1)≤－5所以14≤8f(2)－5f(1)≤27所以≤9， 即(3)≤9. 1