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2017-2018学年度高中数学 第三章 不等式 3.2 一元二次不等式及其解法(一)学案 新人教A版必修5
3.2 一元二次不等式及其解法(1)
学习目标 1.理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系.2.掌握图象法解一元二次不等式.3.体会数形结合、分类讨论思想.
知识点一 一元二次不等式的概念
思考 我们知道,方程x2=1的解集是{1,-1},解集中的每一个元素均可使等式成立.那么你能写出不等式x21的解集吗?
答案 不等式x21的解集为{x|x-1或x1},该集合中每一个元素都是不等式的解,而不等式的每一个解均属于解集.
梳理 (1)只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.
(2)能使不等式成立的未知数x的一个值称为不等式的一个解.
(3)不等式所有解的集合称为解集.
知识点二 “三个二次”的关系
思考 分析二次函数y=x2-1与一元二次方程x2-1=0和一元二次不等式x2-10之间的关系.
答案 x2-10y=x2-1x2-1=0.
梳理 一元二次不等式与相应的一元二次方程、二次函数的联系,如下表.
Δ=b2-4ac Δ0 Δ=0 Δ0 y=ax2+bx+c (a0)的图象 ax2+bx+c=0
(a0)的根 有两相异实根
x1,x2(x1x2) 有两相等实根
x1=x2=- 没有实数根 ax2+bx+c0
(a0)的解集 {x|xx1或xx2} {x|x≠-} R ax2+bx+c0 (a0)的解集 {x|x1xx2} ? ?
知识点三 一元二次不等式的解法
思考 根据上表,尝试解不等式x2+23x.
答案 先化为x2-3x+20.
∵方程x2-3x+2=0的根x1=1,x2=2,
∴原不等式的解集为{x|x1或x2}.
梳理 解一元二次不等式的步骤:
(1)化为基本形式ax2+bx+c0或ax2+bx+c0(其中a0);
(2)计算Δ=b2-4ac,以确定一元二次方程ax2+bx+c=0是否有解;
(3)有根求根;
(4)根据图象写出不等式的解集.
类型一 一元二次不等式的解法
命题角度1 二次项系数大于0
例1 求不等式4x2-4x+10的解集.
解 因为Δ=(-4)2-4×4×1=0,
所以方程4x2-4x+1=0的解是x1=x2=,
所以原不等式的解集为.
反思与感悟 当所给不等式是非一般形式的不等式时,应先化为一般形式,在具体求解一个一般形式的一元二次不等式的过程中,要密切结合一元二次方程的根的情况以及二次函数的图象.
跟踪训练1 求不等式2x2-3x-2≥0的解集.
解 ∵2x2-3x-2=0的两解为x1=-,x2=2,
且a=20,
∴不等式2x2-3x-2≥0的解集是{x|x≤-或x≥2}.
命题角度2 二次项系数小于0
例2 解不等式-x2+2x-30.
解 不等式可化为x2-2x+30.
因为Δ0,方程x2-2x+3=0无实数解,
而y=x2-2x+3的图象开口向上,
所以原不等式的解集是?.
反思与感悟 将-x2+2x-30转化为x2-2x+30的过程注意符号的变化,这是解本题关键之处.
跟踪训练2 求不等式-3x2+6x2的解集.
解 不等式可化为3x2-6x+20,
∵Δ=(-6)2-4×3×2=120,
∴x1=1-,x2=1+,
∴不等式-3x2+6x2的解集是
{x|1-x1+}.
命题角度3 含参数的二次不等式
例3 解关于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0.
解 当a<0时,不等式可化为(x-)(x-1)>0,
∵a<0,∴<1,
∴不等式的解集为{x|x<或x>1}.
当a=0时,不等式即-x+1<0,解集为{x|x>1}.
当a>0时,不等式可化为(x-)(x-1)<0.
当0<a<1时,>1,不等式的解集为{x|1<x<}.
当a=1时,不等式的解集为?.
当a>1时,<1,不等式的解集为{x|<x<1}.
综上,当a<0时,解集为{x|x<或x>1};
当a=0时,解集为{x|x>1};
当0<a<1时,解集为{x|1<x<};
当a=1时,解集为?;
当a>1时,解集为{x|<x<1}.
反思与感悟 解含参数的不等式,可以按常规思路进行:先考虑开口方向,再考虑判别式的正负,最后考虑两根的大小关系,当遇到不确定因素时再讨论.
跟踪训练3 解关于x的不等式(x-a)(x-a2)<0.
解 当a<0或a>1时,
有a<a2,此时,不等式的解集为{x|a<x<a2};
当0<a<1时,
有a2<a,此时,不等式的解集为{x|a2<x<a};
当a=0或a=1时,原不等式无解.
综上,当a<0或a>1时,原不等式的解集为{x|a<x<a2};
当0<a<1时,原不等式的解集为{x|a2<x<a};
当a=0或a=1时,解集为?.
类型二 “三个二次”间对应关系的应用
例4 已知关于x的不等式x2+ax+b0的解集为{x|1
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