2017-2018学年度高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.4 平面与平面平行的性质课件 新人教A版必修2.pptVIP

2.2.4　平面与平面平行的性质 1.理解并能证明两个平面平行的性质定理. 2.能利用性质定理解决有关的平行问题. 平面与平面平行的性质定理 归纳总结平面与平面平行的性质:(1)如果两个平面平行,那么它们没有公共点;(2)如果两个平面平行,那么其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面(实质上可以作为直线与平面平行的判定方法). 【做一做】 如图,已知平面α∥平面β,A∈α,B∈α,C∈β,D∈β,AD∥BC.求证:AD=BC. 证明:因为AD∥BC,所以AD与BC确定一个平面γ.因为α∥β,α∩γ=AB,β∩γ=DC,所以AB∥DC. 所以四边形ABCD是平行四边形.所以AD=BC. 1 2 1.理解面面平行的性质定理 剖析:(1)面面平行的性质定理的条件有三个: ①α∥β;②α∩γ=a;③β∩γ=b. 三个条件缺一不可. (2)定理的实质是由面面平行得线线平行,其应用过程是构造与两个平行平面都相交的一个平面. (3)面面平行的性质定理的推证过程应用了平行线的定义. 1 2 1 2 2.记忆口诀 剖析:有关线面、面面平行的判定与性质,可按下面的口诀去记忆: 空间之中两直线,平行相交和异面. 线线平行同方向,等角定理进空间. 判断线和面平行,面中找条平行线. 已知线和面平行,过线作面找交线. 要证面和面平行,面中找出两交线. 线面平行若成立,面面平行不用看. 已知面与面平行,线面平行是必然. 若与第三面相交,则得两条平行线. 题型一 题型二 【例1】 如图,已知α∥β,点P是平面α,β外的一点,直线PB,PD分别与α,β相交于点A,B和C,D. 求证:AC∥BD. 证明:因为PB∩PD=P,所以直线PB和PD可确定一个平面γ,则α∩γ=AC,β∩γ=BD. 因为α∥β,所以AC∥BD. 题型一 题型二 题型一 题型二 【变式训练1】 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,试画出平面A1BC1与底面ABCD的交线l,并说明理由. 解: 在平面ABCD内,过点B作直线与AC平行,该直线即为所求作直线l(如图). 理由:因为平面ABCD∥平面A1B1C1D1,平面A1BC1∩平面A1B1C1D1=A1C1,平面A1BC1∩平面ABCD=l,所以A1C1∥l.又AC∥A1C1,故l∥AC. 题型一 题型二 【例2】 如图,在正方体ABCD-ABCD中,点E在AB上,点F在BD上,且BE=BF.求证:EF∥平面BBCC. 题型一 题型二 题型一 题型二 题型一 题型二 反思证明线面平行的方法主要有三种: (1)应用线面平行的定义; (2)应用线面平行的判定定理; (3)应用“两个平面平行时,其中一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面”. -*- 2.2.4　平面与平面平行的性质 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析 目标导航 知识梳理 重难聚焦 典例透析