- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017一年级语文上册 第一单元 10《ai ei ui》教案2 鄂教版
ai ei ui
教学目标 1.学会复韵母aiei ui,记清形,读准音,会正确读出它们的四声。2.会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 学会复韵母aiei ui,明确单韵母与复韵母之间的不同之处。 基础知识 复习六个单韵母 问题导学 小朋友还记不记得我们前边学过的六个单韵母? 课堂教学设计 板题示标 见“课题”及“教学目标”
先学后教过程设计 一、复习检查1.用卡片认读6个带调单韵母。2.说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变)二、提出教学任务今天我们要教学3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看,它们在一起就成了ai ei ui,它们都是由两个单韵母合起来的,我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来教学复韵母。三、教学复韵母ai1.看插图说话引出ai:图上画了什么?(一个姐姐和一个弟弟)谁个儿高?谁个儿矮?(姐姐高,弟弟矮。)板书:ai.教学ai的发音,认清字形。A、教师领读三遍,学生各自模仿着读,B、集体读,指名读。.对比读,a---ai,让学生看老师发音时的口型,听清发音.四声练习结合口语训练进行四声练习:我挨着你,你挨着我,āiāi āi。旧社会,孩子常挨饿,áiái ái。姐姐高,弟弟矮,ǎiǎi ǎi。我爱爸爸,我爱妈妈,àiài ài。四、教学复韵母ei1.看插图说话引出ei:图上画着谁,在干什么?(丁丁砍柴,发出eieiei的声音。)2.教师范读ei,谁能说说口形是怎样变化的?(先发e音,很快地向i滑动,e重i轻。)3.学生领读,指名读,齐读。4.给ei标调,进行四声练习。五、教学复韵母ui1.看插图引出ui:图上画着什么?你能从图上找到复韵母ui吗?2.ui,u在前,i在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说你是怎么发ui这个音的?(先发u,口形慢慢变小,变成i。u重i轻,一口气连成。)指名读、齐读。3.告诉学生ui的声调标在i上,运用顺口溜:i、u同在标在后。进行ui的四声练习。、书写指导这三个复韵母都是由两个单韵母组成的,单韵母在四线格中写在什么位置,复韵母也写在什么位置。巩固练习1.卡片认读复韵母aiei ui。2.打乱次序带调读aiei ui。学儿歌:ai ei ui学儿歌:I u都有标尾巴,轻声不标要空下。
教学 目标 1.能够看图说话,根据音节拼读句子。.认识“你、他、水、白、皮、子、在”7个生字,并能在一定的语境中使用。 能够看图说话,根据音节拼读句子 基础知识 回忆上节课的复韵母ai ei ui 问题导学 我们认识几个复韵母朋友了? 课堂教学设计 板题示标 见“课题”及“教学目标”
先学后教过程设计 一、复习导入 1.抽读字母卡片:ai?ei?ui?。 2.读?ai、ei、ui?的四声。 3.课件出示音节,练习拼读:kāi、gěi、huí、zāi、péi、shuǐ。 二、单韵母妈妈有六个孩子。老大是?a,老二是?o,老三是?e,老四、老五是一对双胞胎,它们分别是?i?和?u,老六是?ü。他们经常在一起玩,为了提醒哥哥要照顾好弟弟,单韵母妈妈总是把一顶帽子戴在哥哥的头上,也就是调号。 教说儿歌:有?a?找?a,无?a?找?o、e,i、u?并列标在后。 观察?ai、ei、ui,巩固标调方法。 三、1.课件出示图片,引导学生观察图片,看看图上画了在什么时间,谁在什么地方干什么? 自己练说; 同桌互说; 指名说一说; 同桌再互说。 2.三个小朋友一边干活,一边高兴地说着什么。他们在说什么呢?课件出示句子:你栽树,他培土,我去提水: 自己借助拼音试拼句子; 同桌互拼,读一读; 集体交流。 3.读读句子: 借助拼音读句子,认识生字“你、他、水”。卡片抽读练习。 板书“你、他、水”,口头标音节。 .想想、看看、说说: 这句话是谁说的?你能用“你、我、他”分别说一句话吗? 、教学儿歌 1.拼读音节: 找出红颜色的音节读一读: 自己拼; 同桌互拼。 用笔标出还认识的音节,并读一读。 2.教学生字: 找出自己认识的字,读一读。重点读读生字“白、皮、子、在”。 3.学读儿歌: 自己试读; 读给同桌听; 跟老师学读。 4.儿歌表演。 Kāi 、gěi、 huí、 zāi、péi、shuǐ书写与拼读 课后 延伸 将儿歌表演ai ei ui
Kāi 、gěi、 huí、 zāi、péi、shuǐ 教后 反思
您可能关注的文档
- 2017-2018学年高中政 治 专题3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(练)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(测)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题11.1 社会发展的规律(讲)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(讲)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题3.2 哲学史上的伟大变革(测)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题3.2 哲学史上的伟大变革(练)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题3.2 哲学史上的伟大变革(讲)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题12.3 价值的创造与实现课件(提升版)新人教版必修4.ppt
- 2017-2018学年高中政 治 专题4.1 世界的物质性(测)(提升版)新人教版必修4.doc
- 2017-2018学年高中政 治 专题4.1 世界的物质性(讲)(提升版)新人教版必修4.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)