浙教版 科学3.4二氧化碳.ppt

二氧化碳的性质 二氧化碳的应用 * 自然界中的二氧化碳 二氧化碳气体由大量二氧化碳分子构成。二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧子构成。CO2本身没有毒性。 CO2 实验探究一： 结论 实验现象 通常状况下是一种无色，无味的气体。 无色、无味、气体 CO2 加压、降温的条件下，变成固态，叫做“干冰”。 实验探究二： 分析与结论 实验现象 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭。 CO2不能支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大。 实验探究三： 分析与结论 实验现象 塑料瓶变扁了 CO2 溶于水，瓶内气体减少，压强减小。 实验探究四： 分析与结论 实验现象 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 化学方程式： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O （ 检验CO2 ） 变红 不变色 气态 无色 无味 比空气大 能溶于水 一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧 3.与水反应生成碳酸 CO2 + H2O H2CO3 2.与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O 4.无毒，但不能供给呼吸 一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应 现象 分析 有大量气泡产生，大理石逐渐溶解 该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。 大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳： H2CO3=H2O+CO2 总反应方程式为： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应 现象 分析 刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。 虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2 但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面， 形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难 以进行。 结论 实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 设计实验室制取气体的装置 排空气法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 实验室制取二氧化碳的操作步骤 连接仪器 ① 检查气密性 ② 加大理石 ③ 加稀盐酸 ④ 收集气体 ⑤ 1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？ 答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。 讨论 2、怎样检验二氧化碳是否收集满？ 答：用燃着的木条接近集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。 课堂练习 下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什么？请改正？ A B D C 课堂练习 1 实验室制取氧气的发生装置应选择______，收集装置应选择______。 3 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择______，收集装置应选择______。 A D E B C D E F Ca ＋ Cl＝CaCl2＋ ＋ CO2↑ CO3 CO3 课堂小结 1）反应原理 2）装置图 3）收集方法 4）检验方法 二氧化碳 实验室制法 向上排空气法 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 2H 2H H2O *