长春版四年级下学期语文单元教学计划.docVIP

第一板块教学计划 教学内容 “美好的向往”这一板块由《小蓝裙的故事》、《渡河少年》、《一千根弦》三篇内容相关联的课文和一次表达组成。《小蓝裙的故事》讲的是老师奖励小女孩一件小蓝裙子，于是出现了一系列的不协调，不对劲，由此小镇发生了一系列令人欣喜的变化。《渡河少年》讲述的是撑船老伯一句“没钱坐什么船”使得这位少年每天游泳到对岸上学，数年以后成为游泳健将的故事。《一千根弦》讲的是盲人琴师为了“弹断一千根弦，治好眼睛的药方就能生效”这个希望，尽情弹奏了几十年，又把这个希望留给双目失明的徒弟的故事。这三篇课文虽然视角不同，但是都蕴含着对美好生活的向往，洋溢着对人生的积极追求。 学习目标 独立识字，认识20个生字，会写25个生字。 能正确、流利地朗读课文，背诵课文的精彩部分，能复述课文。 培养学生热爱生活的情感，使学生积极地面对人生，对生活充满美好的向往。 学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。 三、教学重、难点 继续培养学生独立的识字能力，能联系上文理解词语的意思。 了解课文主要内容，学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。 有感情地朗读课文，能按一定顺序复述课文。 课时安排 《小蓝裙的故事》……………………………3课时 《渡河少年》……………………………… 3课时 《一千根弦》………………………………2课时 表达…………………………………………2课时 第二板块教学计划 一、教学内容 本版块共有四课，仍然以识字、写字教学为重点，在内容安排上，有对汉字的比较，有对语言形式的了解和认识，有叙述自然常识的“三字歌”，还有赞美祖国的壮丽山河的“四字歌”。本次识字板块安排在第二学段德最后一个学期，旨在学生已掌握汉字基本的基本学习方法的基础上，引导学生对汉字进行规律性总结和提升，进一步激发学生主动识字，自主探究，不断积累的学习热情。同时对学生潜移默化的进行汉字文化教育和热爱祖国语言文字的情感教育。 二、教学目标 培养学生独立识字的能力吗，认识34个生字，会写39个生字。 2、体会不同的鸟类所代表的不同含义，进一步体会汉字的规律以及汉字所蕴涵的 文化。 3、理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”所表达的不同意思。 了解“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。 教学重、难点 重点：1、培养学生独立识字能力。 2、能正确、流利的朗读课文。 难点：进一步激发学生主动识字，自主探究，不断积累的学习热情。 课时安排 汉字家园1.………………1课时 汉字家园2.………………1课时 汉字家园3.………………1课时 汉字家园4.………………1课时 第三板块教学计划 一、教学内容 大自然充盈着跃动的活力和生命德灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动……大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。本版块就是以感受大自然为专题编排教学内容的。《西湖的绿》这篇课文，着重描写了雨中灵隐的“绿”、苏堤的“绿”和花港观鱼看到的“绿”。令人叫绝的是，作者用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力。《梅雨潭》这篇课文着重描写了梅雨潭形成的原因和梅雨亭的景象。和一次习作。 教学目标 独立识字，认识23个生字，会写10个生字。 有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义的深刻的句子。 积累、背诵优美段落。 引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。 品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 教学重、难点 有感情的朗读课文，体会文中所表达的思想感情，引导学生多层次地深入体验西湖的绿。 掌握变换写景的角度和修辞方法的运用。 练习把自己经历的事情清楚的记录下来。 课时安排：11课时 《西湖的绿》……………………3课时 《梅雨潭》………………………3课时 表达………………………………2课时 综合实践…………………………2课时 第四板块的教学计划 一、教学内容 本组课文由三首唐诗组成，皆为七言绝句。千古佳作。《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴实浅易的字里行间表达出阔别家乡几十载，而今白首方回来时的万千感慨，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白众多送别诗中的代表作。《九月九日忆山东兄弟》是王维十七岁时所作，很朴实地抒写了对兄弟们德怀念，全诗主客相契，情景交融，写出了人们共同的普遍的感情。 二、教学目标： 1、认识6个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、体会诗中的真情实感，懂得热爱家乡，珍惜友情。 4、了解是人怎样在写景、叙事中抒发的情感。 三、教学重点。 理解诗句的意思，体会诗人的感情。 四、重点： 在理解诗句的基础上，体会是人表达的感情。 五、课时安排： 《回