2017年七年级数学上册 第五章 一元一次方程 6 应用一元一次方程—追赶小明典型例题素材 （新版）北师大版.docVIP

《应用一元一次方程——追赶小明》典型例题 例1 某校新生列队去学校实习基地锻炼，他们以每小时4千米的速度行进，走了小时时，一学生回校取东西，他以每小时5千米的速度返回学校，取东西后又以同样速度追赶队伍，结果在距学校实习基地1500米的地方追上队伍，求学校到实习基地的路程． 例2 某初一学生在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业题只看到如下字样：“甲、乙两地相距40千米，摩托车的速度为45千米/时，运货汽车的速度为35千米/时，__________？”（横线部分表示被墨水覆盖的若干文字）请将这道作业题补充完整，并列出方程． 例3 甲骑自行车从A地出发，以每小时12千米的速度驶向B地，经15分钟后乙骑自行车从B地出发，以每小时14千米的速度驶向A地，两人相遇时，乙已超过中点1.5千米，求A、B两地的距离． 参考答案 例1 分析 该题可以有如下相等关系： 一学生从学校追上队伍走的路程＝队伍走过的路程 如果设当学生追上队伍时，队伍走了x小时，则队伍走过的路程可以表示为4x，学生离开队伍到追上队伍共走了小时，所以学生从学校追上队伍走过的路程可以表示为，所以可得方程 解 设从队伍出发到学生追上队伍所用的时间是x小时，根据题意，得 解这个方程，得 ，所以学校到实习基地的路程是： 答：学校到实习基地的路程是10.5千米． 说明：该题也可以直接设学校到实习基地的路程是x千米，有兴趣的读者可以自己试一试． 例2 分析 可以进行不同的构思．比如：相遇问题、追及问题等． 解法一 补充：若两车分别从两地同时开出，相向而行，经几小时两车相遇？ 解答：设经x小时两车相遇，根据题意，得 解法二 补充：如果两车同时从甲地出发，当摩托车到达乙地时，运货汽车距乙地还有多远？ 解答：设运货汽车距乙地还有x千米，依题意得 解法三 补充：两车同时从甲地出发，摩托车到达乙地后立即返回，两车在距甲地多少千米处相遇？ 解答：设两车在距甲地x千米处相遇，依题意得 请和你的同学一起研究，争取写出更多的补充部分，列出更多的方程． 说明： 这里是条件开放，探究需要补充什么条件求解． 例3 分析 （1）首先我们可以从行驶时间和行驶路程两个角度寻找相等关系． 1）从行驶时间角度考虑，有下列相等关系： ①乙从出发到相遇所行时间＝甲从出发到相遇所行时间－甲提前经过的时间； ②乙从出发到相遇所行时间＋甲提前经过的时间＝甲从出发到相遇所行时间； ③从整体考虑，乙出发到相遇所行时间二甲、乙两人以速度和行驶全程（两地距离）与甲提前15分钟行驶路程的差所用时间． 2）从行驶路程角度考虑，有下列等量关系： ①甲行驶的路程＝全程一半－1.5千米； ②乙行驶的路程＝全程一半＋1.5千米． （2）本题也可以通过间接设元法来找到答案． 甲、乙两人的速度已知，行驶时间未知，我们可以从行程中找到等量关系．根据本题特点，A、B两地的半程、全程、甲行程、乙行程都存在相应的数量关系，我们利用这些等量关系，也可以顺利解出本题． 解法一 设A、B两地距离为2x千米，依时间关系①，得 ， 即， 两边乘以4，得， 去分母，得， 解这个方程，得 答：A、B两地的距离为81千米． 为节省篇幅，对以下不同解法，只给出方程，不再给出求解的过程． 解法二 设A、B两地的距离为2x千米，依时间关系②，得 解法三 设A、B两地的距离为2x千米，依时间关系③ 解法四 设乙出发x小时后与甲相遇，则A、B两地相距千米，依路程关系①，得 解这个方程，得 ， 答：A、B两地相距81千米． 解法五 设甲出发x小时后与乙相遇，则A、B两地相距千米，依路程关系②，得 解这个方程，得， 说明： 这里介绍五种解法，目的启发同学创新意识，并运用创新意识求解应用问题，其他解法不一一列举，均大同小异．