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2017年七年级数学上册 第五章 一元一次方程 6 应用一元一次方程—追赶小明拓展资料素材 (新版)北师大版
6 应用一元一次方程—追赶小明
活动与探究
8个人分别乘两辆小汽车赶往火车站,其中一辆小汽车在距离火车站15千米的地方出了故障,此时离火车站停止检票的时间还有42分钟,这时惟一可以利用的交通工具只有一辆小汽车,连司机在内限乘5人,这辆小汽车的平均速度为60千米/时.这8个人能赶上火车吗?
过程:这是开放性的问题,为学生提供了思维的空间.可以分多种情形讨论.
第一种情形:小汽车分2批送8个人.如果第2批人在原地不动.
第二种情形:如果在汽车送第一批人的同时,其他人先步行,可节省一点时间.
第三种情形:如果这辆汽车行驶到途中一定位置放下第一批人,然后掉头再接另一批人使得两批人同时到达火车站,比较省时.
结果:第一种情形:小汽车需来回走15×3=45(千米),所需时间为45÷60=(小时)=45分42分.因此单靠汽车来回接送无法使8人赶上火车.
第二种情形:如果设这些步行的速度为5千米/时,汽车送完第1批人后,用了x小时与第二批人相遇,根据题意有:5x+60x=15-×5,解得x=,从汽车出故障开始,第二批人到达火车站要用+2×=小时42分.因此不计其他时间的话,这8人能赶上火车.
第三种情形:如果这辆汽车行驶到途中,一定位置放下第一批人,然后掉头再接另一批人,使得两批人同时到达火车站,那么比较省时,需要37分.
(一)学会解开放题
随着素质教育的不断深入,考查学生灵活运用的综合能力成为热点.而开放性问题有利于培养学生灵活运用能力和创造性思维能力.
[例1]按要求运用数字135和25%编一道应用题,要求:(1)要联系市场经济,其解符合实际.(2)数25%要用两次.(3)列出的方程是一元一次方程,写出这道应用题的整个解的过程.
解:依据题目要求可编出应用题:
某个体商店同时出售两件衣服,每件售价都是135元,按进价核算,其中一件盈利25%,另一件亏本25%.试问在这次销售中,商店是亏还是赚?
解这道应用题,设其中一件进价x元,另一件进价y元,由题意,得
x(1+25%)=135,则x=108;
y(1-25%)=135,则y=180.
∴2×135-(x+y)=-18
因此是亏,亏了18元.
根据题目要求还可编出一道应用题:
某商店降价25%后,又提价25%,该商品现价为135元,问该商品原价多少元?
解:设该商品原价x元,则
(1-25%)(1+25)x=135.
解,得x=144
所以该商品原价是144元.
[例2]下面是工厂各部门提供的信息:
人事部:明年生产工人不多于800人,每年每人工时按2400工时计算;
市场部:预测明年的产品销量是10000~12000件;
技术部:该产品平均每件需用120工时,每件需要装4个某种主要部件;
供应部:今年年终库存某种主要部件6000个,明年可采购到这种部件60000个.
请判断:(1)工厂明年的生产量至多为多少件?(2)为减少积压,至多裁减多少人用于开发其他新产品.
解:(1)据人事部、技术部、供应部的信息,明年生产量为x件,则
4x=6000+60000,解得x=16500
120x=800×2400,解得x=16000
受工时限制x应取16000.
(2)据市场部信息,设应裁减y人,则
2400(800-y)=12000×120
解,得y=200.应裁减200人.
(二)参考练习
列方程解应用题
1.甲、乙两人骑自行车,同时从相距65千米的两地相向而行,甲的速度为17.5千米/时,乙的速度为15千米/时,经过几小时两人相距32.5千米?
2.在一直的长河中有甲、乙两船,现同时由A地顺流而下,乙船到B地时接到通知需立即返回到C地执行任务,甲船继续顺流航行,已知甲、乙两船在静水中的速度都是每小时7.5千米,水流速度为每小时2.5千米,A、C两地间的距离为10千米.如果乙船由A地经B地再到达C地共用了4小时,问乙船从B地到达C地时,甲船驶离B地有多远?
答案:1.解:(1)相遇前经过x小时,甲、乙二人相距32.5千米,根据题意,得:
(17.5+15)x+32.5=65
x=1
(2)相遇后甲乙继续前进,设从出发到相遇后经过x小时相距32.5千米,根据题意,得
(17.5+15)x-32.5=65
x=3
所以经过1小时或3小时甲、乙两人相距32.5千米.
2.解:设乙船由B地航行到C地用了x小时,那么甲、乙两船由A地航行到B地都用了(4-x)小时.
(1)若C地在A、B两地之间,有
(4-x)(7.5+2.5)-x(7.5-2.5)=10
解,得x=2
10×2=20千米
(2)若C地不在A、B两地之间,有
x(7.5-2.5)-(4-x)(7.5+2.5)=10
解,得x=
10×千米.
所以乙船从B地到达C地时甲船驶离B地有20千米或千米.
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