2017年七年级生物上册 第三单元 第6章 生物之间的食物关系导学案(无答案)(新版)苏科版.docVIP

2017年七年级生物上册 第三单元 第6章 生物之间的食物关系导学案(无答案)(新版)苏科版.doc

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2017年七年级生物上册 第三单元 第6章 生物之间的食物关系导学案(无答案)(新版)苏科版

《第6章生物之间的食物关系》 基础知识 1、食物链:在一定的区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系。 食物网:食物链相互交叉连接起来,形成的一个营养关系的网状结构 2、食物链的特点:(1)食物链由一种绿色植物开始,是生态系统中生产者,第二环节是植食性的动物,其它环节是肉食性动物。如狼吃兔,兔吃草,写作:草→兔→狼。注意:生产者写在起点,箭头方向一律向右,分解者和非生物不写入食物链中。(2)食物链一般包括3-5个环节。(3)食物链由前到后,生物数量越来越少。植物数量最多。 3、食物链和食物网的意义 (1)反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动 (2)食物链和食物网中某一环节的生物发生变化,其它环节的生物也受影响, 可能造成食物链和食物网的破坏和中断,甚至生态系统的平衡和稳定。 (3)生态系统有一定的自我调节能力。生态系统的自我调节能力是有一定的限度。超过这个限度,生态系统就会被破坏。 (4)有害物质随着食物链不断增加。如化学药剂(DDT)沿着食物链(浮游生物→小鱼→大鱼→鹰)浓度不断增加,最后在鹰内有害物质含量最多。 (5)能量在食物网中总是遵循这样的规律:从 绿色植物 开始,流向 草食动物 ,再流向 肉食动物 。而绿色植物中的能量最终来自 太阳 。 4、利用生物防治的方法防治农林害虫。 5、如果生态系统中的 6、生态系统中的食物链都以绿色植物为起点,它们是生态系统中的 7、在生态系统中,各种生物之间的关系不仅仅是形成一条条简单的食物链,而且许多食物链相互交叉连接成(1).图中每条食物链的起点生物都是( ) A.草   B.鹰   C.蛇  D.兔 (2).生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是( ) A.生产者   B.消费者  C.分解者 D.生产者和消费者 (3).如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明( ) A.生态系统无调节能力 B.生态系统的调节能力是无限的 C.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力 D.生态系统调节能力是有限的 4.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( ) A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙 C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲 5.如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是( ) A.此食物网中,初级消费者有鼠和蛙 B.若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 C.此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为10%~20% D.此食物网中包合3条食物链 6.下列各项中,能够完整地表示一条食物链的是( ) A.狐吃兔子,兔子吃草 B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 C. 蝗螂捕蝉,黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠 7.图(三)表示某生态环境中的食物网。下列有关此食物网的叙述,何者正确?( ) A.蝗虫、浣熊和蟾蜍合称族群 B.鹿所含的总能量全部转移到狼 C.浣熊和蟾蜍之间有竞争关系,也有捕食关系 D.若老鼠全数死亡消失,对狼的影响比对蛇显著 8. (2008玉林)在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中,如果水质被有毒物质汞污染,那么体内汞含量最多的生物是( ) A. 藻类 B. 草食鱼 C. 肉食鱼 D. 鲨鱼 9. 下列属于生态系统的是( ) A. 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C. 池塘中的所有生物 D. 一个池塘 10. 食物链中开始的生物通常是( ) A. 食草的动物 B. 食肉的动物 C. 进行光合作用的植物 D. 腐生的菌类 11. 维持生态系统所需要的能量最终来源于( ) A. 消费者 B. 草 C. 太阳光 D. 水 12. 在这个食物链中:草→鼠→鹰,若将鹰杀绝,那么田鼠的数量将会( ) A. 迅速上升 B. 缓慢下降 C. 先上升后下降 D. 保持相对稳定 13. 下列正确的食物链是( ) A. 太阳→草→昆

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