2017年二年级数学下册 4.1《千以内数的认识》课件3 苏教版.pptVIP

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2017-10-12 发布于河北
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2017年二年级数学下册 4.1《千以内数的认识》课件3 苏教版.ppt

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认识千以内的数学习目标通过观察和数数，初步理解千以内的数的含义。认识计数单位百与千。能识别各数位上数字表示的实际意义。在生活中你见过比100大的数吗？看28页下，有几个百？几个十？几个一？起来是多少？完成例2：同桌合作数一数小组活动：一个一个地数，从988数到1000. 一十一十地数，10个十是（）。 * 最大的一位数是几？温故而知新 1、口答：再加上1是多少？它是个几位数？ 9 10 两位数十个十个地数，从10数到100；温故而知新 2、数一数：一个一个地数，从90数到99。 99加1是多少？它是个几位数？三位数五个五个的数，从50数到95； 100 有规律摆放的小方块，每板有多少个？数一数课本28页例1，身高134厘米，电扇3000元，都是比100大的数，大家还知道那些比100大的数？ 3个一百是多少？ 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。如果有6个百、3个十和5个一合起来是多少？六百三十五九百九十九添上1是一千。从右边起，数位依次是个、十、百、千，第四位是千。计数器上有哪些数位？一个一个地数，10个一是（）。一百一百地数，10个一百是（）。一十一百一千 10个十是(100) 10个一百是1000 10个一是(10) *