2017年四年级语文下册 第8单元 40《天才之路》课件1 沪教版.pptVIP

* 教学目标： 1、自学字词，理解本课“天才”、“干涸”、“祈祷”等词意思。 2、阅读课文，了解课文主要内容。能读懂“爱心”在课文中的具体表现。 3、熟读课文，理解课文中含义深刻的句子。 4、感悟一个人，哪怕是天才要走向成功必须要得到别人的帮助和赏识，而要得到别人的帮助和赏识，自己也要懂得知恩图报，懂得去帮助别人。 初读课文小建议： （1）轻声地读课文，读准字音，读通课文。 （2）思考：课题中的“天才”指的是谁？　 他在哪方面有过人的才能？ 认读词语，注意带点字的读音: 干涸 祈祷 完毕 准确 别墅 圣诞节 贝利，身高174厘米，身材不算出众，但却有着了不起的天赋。 从1958年到1970年，贝利共参加了4届世界杯，为巴西队拿到了3次冠军，堪称世界杯之王。 在他的足球生涯中，共踢了1363场正式比赛，打进1281个进球，这是有官方记载的历史最高纪录。 2000年底，贝利被国际足联评为20世纪最伟大的两名球员之一。 天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。 天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。 阅读提示： “爱心”指什么？ 请再读读课文，试着从贝利和足球之间，贝利和教练之间找一找。 贝利和足球之间： 于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。 小男孩得到足球后踢得更卖力了。不久，他就能准确地把球踢进远处的随意摆放的一只水桶里。 （热爱足球） 有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这男孩踢得很是那么回事，就主动提出送给他一只足球。 　　小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去。他来到一处别墅前的花园里，开始挖坑。 　小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿给你的圣诞树挖一个树坑。” 贝利和教练之间： （教练对贝利的关爱之情） （贝利对教练的感恩之情） 天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。 *