2017年山东省广饶县广饶街道七年级英语下册 Unit 12 What did you do last weekend Section B学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit 12 What did you do last weekend 教师寄语 Where there is a will, there is a way. ( 有志者，事竟成。) 学习目标 1、情感态度价值观目标：温故知新,养成复习总结习惯。 2、能力目标：学习用一般过去时写作，提高写作能力。 3、知识目标：自学课文，勾画出重点和疑惑。 教学重点 自学课文，勾画出重点和疑惑。 教学难点 学习用一般过去时写作，提高写作能力。 教学方法 任务型教学 小组合作教学 教 学 过 程 设 计 师生双边活动设计 自学指导 1. 高中___________________ 2. 搭帐篷 _____________________ 3. 生火___________________ 4. each other ____________________ 5. so…that…_______________ 6. look out of ___________________7. 上上下下 _______________ 8. 把…弄醒 ___________________ 9. 对…喊__________________ 10. learn from ___________________ 11. 吃惊 __________________ 12. useful lesson _________________ 13. 呆在家__________________ 14. cook dinner____________________ 15. 脱口秀 _________________ 16. firefighter _____________________ 精讲点拨 1. I was so tired that I went to sleep early. 我太疲劳了，以至于早早就睡觉了。 句式结构“so + 形容词 + that … ”，意为 “如此……以至于” 李老师的课如此有趣，以至于我们都喜欢他的课。 Mr. Li’s classes are so fun that we all love his classes. Paul is so lazy that he doesn’t go to work. “so…that”可以和“too…to…”句式结构互换同义句。例如： Paul is too lazy to go to work. 2. wake up 唤醒; 后面可以跟名词或代词; 跟名词时可以放在wake up的后面或中间; 但是如果是跟代词的话应放于 wake up 的中间。如： 早上你常什么时候醒来？ When do you usually wake up? 不要如此大声说话，你会将他们吵醒。 Don’t speak so loud. You’ll wake them up. 3. see/watch/feel/hear sb. doing sth. 看到/观察到/觉得/听到某人在做某事。 我们能听到水从山上流下来的声音。 We can hear water running from the mountain. 问题探究 一般过去时: 一般过去时常表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。一般过去时常和表示过去的是状语连用。 构成形式： 肯定式： I cried. 否定式： I did not (didn’t) cry. 疑问式： Did I cry? 过去式动词的变化 规则变化 (regular change) 1、一般加ed : visit - visited 2、以e结尾的加d: dance - danced 3、以辅音字母加y结尾的改y为i加ed: study - studied 4、以辅元辅结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母加ed: stop - stopped 不规则变化 (irregular change) 1、没有变化，如: cut -cut 2、改变元音的，如: write - wrote3、元音和辅音都有改变的，如: buy - bought 合作学习 动词一般过去时，表示过去发生的事。be用was 或用were; have, has 变had。 谓语动词过去式，过去时间作标志。一般动词加-ed，若是特殊得注意。 否定句很简单，主语之后didn’t 添。疑问句也不难，did 放在主语前。 若是