2017年广东省佛山市高中数学 第三章 概率 3.3 几何概型（一）学案（无答案）新人教A版必修3.docVIP

§3.3.1 几何概型 班级：高（ ）班 学号： 姓名：____ _______ 学习目标： 正确理解几何概型的定义与计算公式，会求几何概型的概率问题。 一、【学前准备】： 1、思考并探究以下问题： 在500ml的水中有一个草履虫，现从中随机取出2ml水样放到显微镜下观察。 （1）试验中所有可能结果有____________个； （2）m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于m的概率有多大？ 例2．如图所示，在直角坐标系内，射线落在角的终边上， 任作一射线，求射线落在内的概率. 三、【课堂练习】： 练习1：在等腰直角三角形中，在斜边上任取一点，则的长大于的长的概率. 变式练习2：在等腰直角三角形中，过直角顶点在内部任作一射线，与线段交于点，求的概率. 四、【课堂小结】： 1.几何概型是不同于古典概型的又一个最基本、最常见的概率模型，其概率计算原理通俗、简单，对应随机事件及试验结果的几何量可以是长度、面积或体积. 2.如果一个随机试验可能出现的结果有无限多个，并且每个结果发生的可能性相等，那么该试验可以看作是几何概型.通过适当设置，将随机事件转化为几何问题，即可利用几何概型的概率公式求事件发生的概率. 五、【课堂检测】： 1．关于几何概型和古典概型的区别，正确的说法是（ ） A．几何概型中基本事件有有限个，而古典概型中基本事件有无限个 B．几何概型中基本事件有无限个，而古典概型中基本事件有有限个 C．几何概型中每个基本事件出现的可能性不相等，而古典概型中每个基本事件出现的可能性相等 D．几何概型中每个基本事件出现的可能性相等，而古典概型中每个基本事件出现的可能性不相等 2．下列关于几何概型的说法错误的是（ ） A．几何概型也是古典概型的一种 B．几何概型中事件发生的概率与位置、形状无关 C．几何概型在一次试验中可能出现的结果有无数个 D．几何概型中每个结果的发生具有等可能性 3．下列概率模型中：①从区间内任取出一个数，求取到的概率；②从区间内任取出一个数，求取到绝对值不大于的数的概率；③从区间内任取出一个整数，求取到大于而小于的数的概率；④向一个边长为cm的正方形内投一点，求点离中心不超过cm的概率.其中是几何概型的个数是（ ） A． B． C． D． 4．下图是一个长与宽不等的长方形，沿对角线分成四个区域，分别记为，，，.中间装有指针，使其可以自由转动，对指针停留区域的可能性，下列说法正确的是（ ） A．四个区域一样大 B． ，区域大 C．，区域大 D．由指针转动的圈数决定 5．将一个面积为m2的正方形等分成份，则其中每份所占总面积的比值为 . 6．教室分前、中后三个区域，则甲生被安排到中间区域的概率是 . 六、【课后作业】： 1．在区间上任取一数，则这个数大于的概率为（ ） A． B． C． D． 2．在一个边长为cm的正方形内部画一个内切圆，向正方形内随机投一点，则所投点落在圆内的概率是（ ） A． B． C． D． 3．某毫升的饮料中有个病菌，若从中抽取亳升饮料样本放到显微镜下观察，能发现病菌的概率是（ ） A． B． C． D．（ ） 4．某路公共汽车每分钟一次，某乘客到乘车点的时刻是随机的，则他候车时间不超过分钟的概率是（ ） A． B． C． D． 5．在圆心角为的扇形中，以圆心为起点作射线，则使且的概率为（ ） A． B． C． D． 6．在面积为的边上取一点，则的面积大于的概率是（ ） A． B． C． D． 7．已知地铁列车每min一班，在车站停min，则乘客到达站台立即上车的概率为 . 1