物理选修3-2第四章 学案5.ppt

找到 * * * * 找到 * 找到 * 学习目标定位 学案5 知识储备区 学案5 学习探究区 学案5 典例精析 学案5 典例精析 学案5 自我检测区 学案5 课堂要点小结 学案5 高中物理·选修3-2·人教版 第四章 电磁感应 学案5　电磁感应现象的两类情况 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 了解感生电场，知道感生电动势产生的原因.会判断感生电动势的方向，并会计算它的大小. 了解动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系.会判断动生电动势的方向，并会计算它的大小. 知道公式E＝n 与E＝Blv的区别和联系，能够应用两个公式求解感应电动势. 3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图1 一、电磁感应现象中的感生电场 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [要点提炼] 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、电磁感应现象中的洛伦兹力 图2 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [要点提炼] 感生电场 洛伦兹力 动生电动势 洛伦兹力 Blv 右手定则 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 平均 瞬时 平均 瞬时 代数和 相加 相减 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 四、导体棒转动切割磁感线产生感应电动势的计算 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、对感生电场的理解 图3 变化的磁场产生电场 楞次定律 四指环绕方向即为感应电场的方向 AC 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图4 二、动生电动势的理解与应用 切割磁感线 a点聚集着正电荷 b点聚集着负电荷 动生电动势 电场力 √ A 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图5 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图5 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 四、导体棒转动切割磁感线产生感应电动势的计算 图6 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图7 ACD 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 A 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * 找到 * 学习目标定位 学案5 知识储备区 学案5 学习探究区 学案5 典例精析 学案5 典例精析 学案5 自我检测区 学案5 课堂要点小结 学案5