2017年江苏省盐城市射阳县高中数学 第一章 立体几何初步 1.2 点、线、面之间的位置关系 1.2.3 平面与平面的位置关系（三）导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

1.2.3 平面与平面的位置关系（3） 学习目标: 1.理解二面角及其平面角的概念 2.会在一些比较特殊的问题情境下识别二面角的平面角 学习重点: 理解二面角及其平面角, 会求简单的二面角的大小 学习难点: 理解二面角及其平面角 学习过程: 活动一、引入新课 1.二面角的有关定义 2.二面角的平面角的定义及作法 3.二面角的度量及范围 活动二、例题剖析 例1.下列说法中不正确的是___________ . (1)二面角是两个平面相交所组成的图形 (2)二面角是指角的两边分别在两个平面内的角 (3)角的两边分别在二面角的两个面内, 则这个角就是二面角的平面角 (4)二面角的平面角所在的平面垂直于二面角的棱 活动三、课堂巩固 已知二面角α- l –β等于θ, 异面直线a、b满足aα, bβ, 且a⊥l , b⊥l , 则a , b 所成的角等于___________ . 二面角大小的范围是________________. 3. 以下四个命题，正确的是（ ）. A.两个平面所成的二面角只有一个 B.两个相交平面组成的图形叫做二面角 C.二面角的平面角是这两个面中直线所成的角中最小的一个 D.二面角的大小和其平面角的顶点在棱上的位置无关 4. 如图在正方体中，面与面所成二面角的大小（取锐角）为________. 活动四、课堂小结 理解二面角及其平面角, 会求简单的二面角的大小 1