2017年甘肃省民勤县九年级语文上册 第5课 敬业与乐业教案 北师大版.docVIP

《敬业与乐业》教学目标 　1.知识目标： 　（1）了解作者及写作背景； 　（2）在语境中理解、积累和掌握内涵丰富的词语，如“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等； 　（3）摘录并积累大量经典语句、格言； 　（4）初步掌握有关写作演讲稿的方法。 　2.目标： 　（１）体会口语和书面语的差异； 　（２）学会“举事实”“讲道理”的论证方法； 　（３）明白敬业与乐业的重要性，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 　3.情感目标： 　（1）让学生学会为自己制定明确的目标并为之奋斗； 　（2）鼓励学生选择自己所喜欢的，喜欢自己所选择的； 　（3）培养学生形成敬业与乐业的精神。 教学重点 　1.敬业、乐业的内涵； 　2.为什么要敬业、乐业？如何敬业、乐业？ 　3.指导学生分析文章的结构安排，文章的各段分别用什么方法进行论述，各段之间是如何衔接的；对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。教学步骤第一课时 一、导入新课，简介作者。 1.导入 ?今天我们一起来学习的文章《敬业与乐业》 （出示教学目标并课题） 2.简介作者 ? 先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示） ? 梁启超… 二演讲的基本知识 提示：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传青和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求： 认清对象。确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，对于演讲尤为重要。 思路清晰，节奏明快。 感情充沛，例证动人。 语言准确，形象生动。 三、诵读，整体感知文意 给加粗的字注音： ? 旁骛 亵渎 强聒不舍 佝偻 承蜩 ．学生默读课文疏解字词投影： 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 。 旁骛：在正业以外有所追求，不专心。 亵渎：轻慢，不敬。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦。不舍，不停。 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 “总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。依据议论文的基本结构划分文章结构为： 提出问题 （1）揭示全文论述的中心—敬业与乐业。 总 ↓ 分析问题 （2-8）论述有业、敬业、乐业的重要性。 分 ↓ 解决问题 （9）总结全文，勉励人敬业乐业。 总 四、再读课文，合作探究 《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。 多媒体出示问题组： 作者在文章中先后谈了哪几个问题？本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。） 学生带着问题读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点： 作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。、研读揣摩 学生自读课文1-7段，思考下列问题 （用大屏幕投影出示问题组）.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？ 学生自读课文后思考，前后桌四人小组讨论研讨。然后全班交流，学生相互补充，最后统一答案要点：“乐业”的？ 最后明确答案要点 无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据 有业的重要 正面论证 用百丈禅师的例子做事实论据 一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过