2017年秋三年级语文上册《掩耳盗铃》课件 北师大版.pptVIP

1.学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 2.学习课文生字词。 3.正确流利的朗读课文、背诵课文。 寓 盗 零 滥 竽 郭 腮 捂 腔 挨 溜 * 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：　 1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。　 2.大量采用拟人化手法。　 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。 （dào） （yù） （寓言） （盗窃） （líng） （丁零） （làn） （泛滥） （guō） （yú） （吹竽） （城郭） （sāi） （wǔ） （腮帮） （捂住） （āi） （qiāng） （腔调） （挨着） （liū） （溜走） 竽装腔势 掩盗零滥 出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。 课题理解 看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么故事,说明了一个什么道理? 《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。寓言先说那人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己的耳朵的办法；最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。 a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 讨论：1．看两句话有什么不同? 　　　2．“明明知道”什么意思? 　　　3．他明明知道什么? 　　　4．铃铛为什么会丁零丁零响起来?用手碰铃铛会发生什么现象? “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁? *