2017年秋高中生物 胚胎工程 3.3 胚胎工程的应用及前景导学案（无答案）新人教版选修3.docVIP

胚胎工程的应用及前景（第一课时） 【学习目标】 1、举例说出胚胎移植。 2、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用 【重点难点】 重点：胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 难点：胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 【自主学习】 （一）、 阅读教材指出胚胎工程有哪些应用？ 胚胎工程的应用包括：胚胎移植、 、 等。 （二）、胚胎移植 概念：是指将雌性动物的 ，或者通过 及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、 相同的其他 动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体叫供体，接受胚胎的个体叫 。 应用：胚胎移植是 、 、或体外受精等技术的最后一道“工序” 现状：在 的胚胎移植中，技术方法更为简便、实用。 意义：可充分发挥 个体繁殖潜力。供体主要职能只是产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 （一）、胚胎工程 1、列举胚胎工程的应用。 2、说出你对胚胎工程的认识（课本外的） （二）、胚胎移植 1、指出胚胎移植概念： 2、列举胚胎移植的应用： 3、说出胚胎移植的现状： 4、讨论胚胎移植的意义： （三）、分析胚胎移植的生理学基础 胚胎移植成功与否关系到：供体和受体的 1）供、受体 的生理变化相同，为胚胎提供相同的生理环境。 怎样保证胚胎移植前后所处的生理环境保持一致？ 2）早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，为 提供可能 3）受体对外来胚胎基本不发生 ，为胚胎的存活提供可能 4）胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但其 不受影响 （四）、研究胚胎移植的基本程序 1）供、受体的选择和处理（使用激素进行 处理、 处理） 2） 或人工受精 3）胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到 或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮） 4）胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注入）；非手术法（用移植管将其送入子宫） 5）移植后的检查（是否妊娠）等 三、反思总结 图解胚胎移植的过程（加注解） 【课堂小结与反思】 1．胚胎移植 (1)胚胎移植的基本程序(以牛胚胎移植为例) (2)胚胎移植的实质 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并不发生改变，因此各种性状能保持其原来的优良特性。 (3)影响胚胎移植成功率的两个重要条件 ①要在同种动物之间进行移植，“同种”是指“同一物种”。 ②供、受体生理状态要相同：供、受体母畜的发情时间一致；胚胎移入受体子宫的位置应该与其在供体内的位置相同或相似。 (4)胚胎移植的时间 ①不同动物其胚胎移植的时间不同。 ②牛、羊要培养到桑椹胚或囊胚阶段；小鼠、家兔在桑椹胚前；人胚胎可在8～16个细胞阶段移植。 ③几乎所有动物都不能在原肠胚阶段移植，因为此时胚胎细胞分化程度高，移植成功率很低。 (5)胚胎移植成功的保障(生理学基础) ①供、受体生殖器官的生理变化是相同的。 ②哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。 ③受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。 ④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。 提醒]　(1)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物，同一物种的动物才有可能具有相同的生理特征。 (2)作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种，供体则为优良的品种。 (3)胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 ．胚胎分割和胚胎移植值得注意的几个问题 (1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。 (2)移植胚胎来源及生殖方式 (3)两次使用促性腺激素：①同期发情处理；②超数排卵。 (4)两次检查：①收集胚胎检查；②移植后是否妊娠检查。 (5)冲卵含义：冲出早期胚胎，不是冲出卵子。 (6)对囊胚进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。 “试管婴儿”技术属于 A．胚胎移植 B．组织培养