2017年高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.1 自然地理要素变化与环境变迁（第4课时）学案（无答案）湘教版必修1.docVIP

第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.1 自然地理要素变化与环境变迁（第4课时） 【学习目标】： 1、生物进化、灭绝与环境的相互关系 2、了解人类与环境的关系，理解人类活动对环境生产的正反两方面的作用 【知识要点】 一、生物进化、灭绝与环境 1．生物进化与环境变迁 (1)生命出现前，地球表层的发展主要是化学演化（无机演化）过程。 (2)生命出现后，有机进化即生物演化扮演了极其活跃的角色。地球上最初的生命是出现在海洋中的单细胞生物（原核细胞生物）距今14亿年前，从原始生物细胞中演化出了真核细胞生物从古生代寒武纪开始，大量无脊椎动物出现在地球表层，由此揭开了欣欣向荣的生物系统演化进程的序幕。 2．环境变迁与生物灭绝 在地质历史时期，一些不利于生物生存的环境变化导致大量生物物种的衰退和灭绝。 古生代末期和中生代末期是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。 时期 灭绝物种 古生代末期 60％以上海生无脊椎动物种类灭绝； ②脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类全部灭绝； ③蕨类植物明显衰退。 中生代末期 恐龙灭绝； ②海洋中50％的无脊椎动物种类灭绝。 ☆重要的成煤期：古生代、中生代 重要的成油期：中生代、新生代 二、人类活动对环境的作用 1．人类区别于其他地理因素的特点 能够有意识地适应和改造自然，使其更适合人类生存，并且能够有意识地提高这种适应和改造能力