2017年高中地理 第二章 区域可持续发展 第五节“矿产资源合理开发和区域可持续发展—以德国鲁尔区为例”教学设计 湘教版必修3.docVIP

第五节“矿产资源合理开发和区域可持续发展—以德国鲁尔区为例课标????? 课程标准对本部分的要求是“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。教材分析? 本节教材分三目，按照“鲁尔区繁荣——衰弱——新发展”的思路编写。 第一目“煤炭与鲁尔区的繁荣”。首先通过图文介绍鲁尔区的煤炭分布与铁矿石的来源状况，随后引入鲁尔区的工业部门与主要城市，最后阐述鲁尔区的繁荣区位。 第二目“煤炭与鲁尔区的衰弱”。从石油竞争、钢铁危机、产业结构单一、科技进步等因素引出煤炭工业、钢铁工业的衰弱，导致鲁尔区的严重危机。 第三目“鲁尔区的新发展”。通过“杜伊斯堡与埃森”资料的阅读；鲁尔区工业分布变化、整治前后发电厂的对比，归纳鲁尔区整治的成功经验。 教材最后，通过鲁尔区学习，获得启示：分析区域资源合理开发与可持续发展的一般办法。 [学情分析知识储备在必修2中，分析区域发展条件的基本方法????? 2．学习动机：振兴东北是我国的一项重大????? 3．存在问题：学生对初中德国地理知识没有熟练掌握；学生读图、分析地图的能力较差；一些学生逻辑思维能力较差。 ????????知识与技能：围绕德国鲁尔区这一主题收集、处理、运用地图和数据资料，分析德国鲁尔区发展的条件在合作学习中讨论得出治理德国鲁尔区的措施，有条理地表达自己的观点。 ???过程与方法：提高学生分