2017年高中地理 第二章 区域可持续发展 第四节 区域农业的可持续发展——以美国为例素材 湘教版必修3.docVIP

第二章 区域可持续发展 第四节 区域农业的可持续发展 一、说教材 （一）教材内容分析与处理 高中地理必修Ⅲ的主要知识构成为区域地理学，作为必修Ⅲ的关键知识内容－－第二章《区域可持续发展》，以案例的形式，全面系统地讲述了不同区域类型可持续发展的措施及效果，旨在解决如何实现区域可持续发展的问题。农业产业活动作为区域整治与开发的关键问题之一，第四节《区域农业的可持续发展》以美国为例，为其他区域农业的可持续发展提供了可借鉴的经验，是第二章不可或缺的一部分。 本节教材由“美国农业生产条件”、“美国的农业生产地区专门化”、“美国农业可持续发展的对策”三部分组成，结合实际教学情况，本堂课将只讲授教材“美国农业生产的条件”、“ 美国的农业生产地区专门化”这两部分内容，而这两部分内容对后面学习“美国农业生产的问题及可持续发展对策”起到了决定性作用。 （二）教学目标 1、知识目标 了解美国农业生产条件、美国农业生产的特点。 2、能力目标 通过对美国本土地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息的能力、综合分析问题的能力；并尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程，提高学生理论联系实际的能力。 3、情感态度与价值观 激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 增强对资源、环境的保护意识和法制意识，并形成可持续发展观念，增强关