2017年高中数学 第一章 统计 1.2 抽样方法 1.2.2 分层抽样和系统抽样教案 北师大版必修3.docVIP

1.2.2分层抽样与系统抽样 本节教材分析 一、三维目标 1、知识与技能： (1)正确理解系统抽样和分层抽样的概念； (2)掌握系统抽样和分层抽样的一般步骤； (3)区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样． 2、过程与方法 通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法，理解分类讨论的数学方法． 3、情感态度与价值观 通过数学活动，感受数学对实际生活的需要，体会现实世界和数学知识的联系． 二、教学重点：正确理解系统抽样和分层抽样的概念，能够灵活应用系统抽样和分层抽样的方法解决统计问题． 三、教学难点：三种抽样方法的区别和联系． 四、教学建议 对于分层抽样，教科书也是从一个现实问题展开，目的是让学生理解分层抽样在现实情况中的应用，以及学习分层抽样的必要性．教科书在给出两个例子的同时，分析了分层抽样与简单随机抽样之间的关系． 系统抽样是针对大量的总体时，经常采用的一种机械的抽样方法．因此，有时也称系统抽样为机械抽样．系统抽样最大的优点是简单、易操作，在日常生活中应用非常广泛．教科书所给出的两个例子，进一步分析和总结了系统抽样的一般步骤． 值得注意的是在教学过程中，适当介绍当不是整数时，应如何实施系统抽样． 新课导入设计 导入一 某中学有5 000名学生，打算抽取200名各年级的学生，调查他们对奥运会的看法，采用简单随机抽样时，无论是抽签法还