2017年高中数学 第四章 圆与方程 4.2 直线、圆的位置关系 4.2.2 圆与圆的位置关系课件 新人教A版必修2.pptVIP

4.2.2 圆与圆的位置关系 4.2 直线、圆的位置关系 本节课主要学习圆与圆的位置关系。本课件在复习两点间距离公式、点到直线距离公式和直线与圆位置关系、直线被圆截得的弦长求法的基础上，由奥运五环引入新课，并让学生动手操作和利用动画演示探究出两个圆的位置关系。 以学生探究为主，利用代数法和几何法分别对圆与圆的位置关系进行探究，探究圆与圆相交时的公共弦的方程、截得的弦长、圆系等问题，还可以引导学生继续探究。通过例题掌握圆与圆位置关系判定的两种方法并加以对比，体会几何法的简便性。 1.判断直线与圆的位置关系有两种方法 图形 位置关系 相交 相切 相离 交点个数 2个 1个 0个 d与r关系 dr d=r dr 复习回顾： 4.弦长问题 （1）代数法：解方程组求交点，两点间的距离公式求弦长 （2）几何法：圆心到直线的距离和勾股定理求弦长（常用） 弦长公式为 弦长公式为 2.平面内两点P1(x1, y1), P2(x2, y2) 的距离公式是 3.点到直线距离公式： 问题引入： 当2008年奥运五环出现在北京上空的那一刻，北京沸腾了，奥运五环环环相扣，呈现给我们的是圆与圆的位置关系，请同学们在白纸上画出一个半径是５厘米的圆，并画出一条经过它圆心的水平直线，用手上的圆形模板沿直线向所画的圆作相对运动，观察在运动过程中，两圆的交点有几种情况？ 相离 外切 相交 内切 内含 圆与圆的位