2017年高中物理 第三章 万有引力定律 2 万有引力定律教案2 教科版必修2.docVIP

第2节 万有引力定律 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计说明 引入新课 新课教学 引导学生阅读教材第 47 页，由向心力公式和开普勒第三定律推导出： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?牛顿的猜想 ? ? ? ? ? ? ? 讨论与思考 ? ? ? 课堂讨论 学生分析 ? 引导学生阅读教材第 49 页“物理在线” 牛顿的月地检验的内容 ? ? ? 课堂思考 ? 介绍牛顿的工作 ? ? ? ? 牛顿的功绩 ? ? ? ? ? 万有引力定律 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 万有引力的验证 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 万有引力常量的测量 ? 引导学生阅读教材第 49 页“课外阅读”卡文迪许扭秤实验 播放动画 ? 课堂思考 ? ? ? ? 生活实例思考问题 ? ? 一、若把行星绕太阳的运动简化为匀速圆周运动，太阳与行星间的引力规律的推导． ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 对此问题，英国科学家牛顿做了深入的思考与分析，下面就让我们一起来经历一下这个思考过程． 二、牛顿的猜想 （一）猜想一——关于苹果和月亮受力关系的猜想