2017年高中生物 第二单元 生物群体的稳态与调节 第四章 生态环境的保护 第一节 人类活动对环境的影响（第1课时）学案（无答案）中图版必修3.docVIP

第1节 人类活动对环境的影响2、理解人口增长对环境造成的影响 3、协调人口与环境的关系 4、了解全球性生态环境问题 二、知识结构： 一、关注全球性生态环境问题 全球性生态环境问题主要包括： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.生物多样性 等 二、保护生物多样性 保护生物多样性：生物圈内所有的 、 和 ，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。 主题 每层次相关的内容 基因 基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源 物种 种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果 生态系统 ? 生态系统的结构、 成分的多样性， 由物种的多样性组成。 保护生态系统是对生物多样性最有效的保护 价值价值价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。（1）（自然保护区） 就地保护是以建