四川省雅安市2017-2018学年高二生物下学期半期考试试题(含解析).docVIP

四川省雅安市2017-2018学年高二生物下学期半期考试试题(含解析).doc

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四川省雅安市2017-2018学年高二生物下学期半期考试试题(含解析)

2016-2017学年高二下半期考试 生物试题 一、选择题 1. 下列关于病毒的叙述,正确的是( ) ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 ②没有细胞结构,但有呼吸作用和生物合成等代谢的酶系 ③仅有一种核酸,DNA或RNA ④可以作为基因工程载体 ⑤同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化 A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】由于病毒没有细胞结构,所以在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖,正确;②病毒没有细胞结构,也没有有呼吸和生物合成等代谢的酶系,必须营寄生生活,错误;③病毒仅有一种核酸,DNA或RNA,所以病毒的遗传物质是DNA或RNA,正确;?④基因工程载体有质粒和动植物病毒,因此病毒可以作为基因工程载体,④正确;??⑤病毒同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化,⑤正确,故选C。 2. 下列关于细胞及细胞结构的叙述,错误的是( ) A. 颤藻虽然没有叶绿体,却能进行光合作用 B. 核仁与核糖体形成有关,蛋白质可以在核仁中的核糖体上合成 C. 原核细胞和真核细胞都有细胞膜,都依靠其控制物质进出细胞 D. 一个草履虫属于两个生命系统层次,一颗花生粒属于一个生命系统层次 【答案】B 【点睛】解答D选项,关键要记住生命系统结构层次的组成,明确单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次。 3. 如图所示:甲图中①②③④表示镜头,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述错误的是( ) A. 若观察物像乙时选用了甲中①④⑥组合,则观察物象丙时不可能是选用①③⑤组合 B. 若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞放大虚像的长度较原来增大10倍 C. 用镊子取菠菜叶不带叶肉的下表皮,制成临时裝片可观察到乙所示图像 D. 从图中的乙转为丙,正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 【答案】A 【解析】分析甲图:①②表示目镜,目镜的镜头越长,其放大倍数越小;③④表示物镜,物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片之间的距离越近,反之则越远;分析图乙、丙:比较乙、丙两个视野,可知乙中细胞体积小,视野中细胞数目多,是在低倍镜下观察的视野,丙细胞体积大,视野中细胞数目少,是高倍镜下观察到的视野。丙图是乙图的放大,若观察物像乙时选用了甲中①④⑥组合,则观察物象丙时可能是选用①③⑤组合,即物镜由低倍镜换上了高倍镜,A错误;显微镜的放大倍数就是物体的长或者是宽被放大,B正确;用镊子取菠菜叶不带叶肉的下表皮,制成临时裝片可观察到乙所示图象,C正确;从图中的乙转为丙,即低倍镜换上高倍镜正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,D正确。 【点睛】解答本题关键要正确掌握显微镜的使用方法,特别是解答D选项时,要注意,换上高倍镜后,不能再调节粗准焦螺旋,只能调节细准焦螺旋。 4. 下列有关实验叙述,正确的是( ) A. 用苏丹Ⅲ鉴定浅色脂肪样液,要用到显微镜 B. 通过高倍显微镜观察,发现黑藻细胞内叶绿体具双层膜结构 C. 观察细胞中DNA和RNA分布的实验中,用15%酒精洗去浮色 D. 体验制备细胞膜时,破裂哺乳动物红细胞利用的是渗透作用的原理 【答案】D 【解析】用苏丹Ⅲ鉴定浅色脂肪样液时,不需要用到显微镜,A错误;叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,需要用电子显微镜才能观察,B错误;观察细胞中DNA和RNA分布的实验中,不需要用酒精洗去浮色,检测脂肪实验中需要用50%酒精洗去浮色,C错误;体验制备细胞膜时,破裂哺乳动物红细胞利用的是渗透作用的原理,D正确。 5. 某50肽共有天门冬氨酸(R基团为—CH2—COOH)5个,现去掉其中的天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中,错误的是( ) A. 4条短肽中C原子数目减少20个 B. 4条短肽中O原子数目减少10个 C. 4条短肽中氨基数目增加3个,羧基数目减少2个 D. 4条短肽中肽键数目减少8个 【答案】B 【解析】结合氨基酸的结构通式可知每个天门冬氨酸(R基团为-CH2-COOH)含有4个碳原子,所以去掉该50肽中5个天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽中碳原子数目减少4×5=20个,A正确;结合氨基酸的结构通式可知每个天门冬氨酸(R基团为-CH2-COOH)含有4个氧原子,而去掉该50肽中5个天门冬氨酸共消耗的水分子(每个水分子含有1个氧原子)数是2×1+3×2=8个,所以该50肽去掉其中的天门冬氨酸得到4条长短不等的多肽中氧原子数目减少4×5-8=12个,B错误;去掉该50肽中5个天门冬氨酸共消耗的水分

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