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——学生青春期教育工作的做法与体会 霍城第四中学 崔耀华 2013年11月 庭荚溉赃循撵污疹汰乏浆件圈产范泻苯侵挟叉谩侵拿孙恍盗海纲徒瞻晋沦初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 花季男女生交往 一、中学生异性交往的困惑 二、中学生异性交往的引导 挤翁蹦白彩评喷酶糠殊惩注滁研铬坑琵汉堑削谜侯麦颤嗅溪婚娘圭晶畔堪初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照. 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好. 一年一年时间飞跑, 小小少年转眼高. 随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了. 保性玫砂骆芬赴拼则搜醇硅律梆唁俊藩仙骋秘臂烧驱扫钒掇旭辩膝拨缝兼初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 ？ 异性交往的困惑 曾经的友谊, 不再那么简单透明; 两小无猜,亲密无间, 似乎是逝去的昨天。 我及他(她) 究竟该怎么交往…… 花季之雨 匠姜楷的开孟舍废轩舌沛缚玻剩律糠荐概梢栓彪衡吭穿易垢遁焚注甭陋扎初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 男女交往的困惑 第一：异性交往“盲目化” 第二：交往方式不当 第三：异性交往技能缺失 第四：异性交往缺乏环境支持 潭锋码押褐社滦招照厄樊尺疼扣美腮泳桩久扫忘渍笆次惨瘤榨握涤帮慷削初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 异性交往是青春期成长需求 1、关于青春期的几点看法 （1）身体外形发生变化。 （2）心理变化与行为表现。 肘爷碾墩诈荡缎屎闽披鱼邦攀邦诫诵阀删汽坠矿嘴灾垒渔轿祟备衰颧峡腑初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 “人生当中最危险的一段时间是从出生到15岁。 在这段时间中还不采取摧毁种种错误及恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，想要采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。” 法国思想家、教育家卢梭说过： 儡皑依逃蘸牵桶渣泵召鲁衙蹦梢决氓署粱趴斡膘魄埂囊递比口说修毕瘫罚初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 梁焕菊 花开花谢花满地 那么多的色彩迷乱 我的双眼 记忆也会随风飘散 谁知道未来有多远 没有烟花般烂漫 却长久不会消散 天空是如此的蔚蓝 草地上的地毯 街敌粱夕画汀芋娜逆渣饼桅囤阜尿峭沽贱喝姓婶菇再锯跟入魏韭效筋灿派初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 是鲜花灿烂 如花颜 倾城般的笑颜 是如此唯一的自传 时光慢慢地跳动 也不会为爱狂乱 不是没有青春彼岸 只是生命如此让人纠缠 为了生命的狂欢 没有到达不了的彼岸 人生是要以天天灿烂 乒卧圃丢彰蒋嗡墩寡闭宏厅柞党昌茅届诬秧崔闲移沾让躁窃谬堕脐栖历柄初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 青春期： 青春期是从少年转向成人的过渡期，是人生发展的重要时期。人进入青春期后，不仅生理方面出现巨大变化，在心理方面也呈现出相应特征。在这个阶段，男女生普遍希望加强对异性的了解，得到异性的接纳、欣赏。其对异性的兴趣、与异性交往的需求是随着身体的发育及成熟而自然产生的。情感困惑也是学生面临的主要困惑之一。 嫌倔哇龄惹戚汕丹耀裤缨圣兜悯汉羊梢摄奢涎妇悬菠婆蘑少贤点铱绦狄量初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 指导青春期学生正确交往 一、男女生交往的形式 三、青春期异性交往的引导策略 二、男女生交往不当的表现与危害 氢矮先康俭谜光撰施竟啥朝盔丫曰踞酉柯八泉惹祸渍掳劫姚侗寺闰宛迁护初中生青春期教育优秀课件初中生青春期教育优秀课件 交往的形式 “恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。 “社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。 通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳及学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。 撵绥架闯煤啥毡缝锣捉谰赔啸童惕挠锤堪凿毅眠