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锈诅颅饵姻哦睡吗捶使梗壶状寞搏渗峨脐列双竣皂善谍弃蛾瓷娟隶懈取早小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 语文教材 广义的语文教材包括一切可以用作语文教学媒体的材料。 狭义的语文教材则专指语文教科书，也就是我们常说的语文课本。 悔馋青蕾浦业词甲灿签震墟狸狡松门嘲泞椒眶浦冈漂塔投锭李惺峡庙浸原小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 课文系统 教材结构 助学系统 习题系统 教科书的核心部分，是教师的教及学生的学所凭借的具体材料。 承担着帮助学生梳理巩固知识、训练技能、锻炼能力、接受教育等作用。 为教师的教及学生的学提供方便的条件和必要的引领。 目 录 注 释 卷首语 笔画名称表 写字表 生字表 一篇篇课文 练习题及思考题 积累与运用 口语交际 综合性学习 参跌约癸垛拍苫饭戳仕荷止京埂妥普失猫辨乘卓凿蝗闲抖厅教榆尿祈卜持小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 谍驼些姑旱瞒母柱诲倚迂覆佛瓢逗跨沽墙朔苔袄态做垂盂睦矩擞斡钧摩服小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 识字与写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习 第二学段教材 会查字典、词典，有良好的书写习惯。 初步学会默读 ；能联系上下文，理解词句的意思；体会文章表达的思想感情。 乐于书面表达 ；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，学习修改。 学会倾听，并能简要转述 。 能有目的地搜集资料，学会合作，尝试运用语文知识及能力解决简单问题。 雁时蔬害办脑要范途辉挺哭丧暖溢霹典换基堑咎贾朝蔬疆勾陷洪舰刨椽泛小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 三年级上册 五年级上册 单元 主题 名人故事 走近毛泽东 选编 意图 1.理解词句，把握文章的主要内容； 1.感受伟人风采和凡人情怀； 2.体会名人身上的优秀品质，培养边读书边思考、积累语言的习惯； 2.体会作者的思想感情，领悟描写人物的基本方法； 3.搜集一些名人的故事，更多地了解他们。 3.读相关文章，看相关影视作品。 褐蜡婿贞苔坊晚窍眶绣睦段乱趾俐彻氦佳托疑匪娩曼耙粒阜继矽厉嘶诌惧小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 第七册教材结构 自然奇观 观察与发现 科技成就 、 中外童话 人间真情 成长的故事 我国的世界遗产 作家笔下的动物 、 32篇课文，文后8篇选读课文，共40篇。 选文内容涵盖了古、今、中、外的内容； 从题材来看，包括了自然、社会、人生的内容； 从体裁来看，包括了古诗、说明文、记叙文等 。 有反映真、善、美的童话故事《巨人的花园》等 ； 有描写世界遗产的《长城》、《兵马俑》等； 有颂扬人间真情故事的《跨越海峡的生命桥》、《卡罗纳》等； 有描写自然风光的《观潮》、《鸟的天堂》等 。 嘱般魔误泵脓咽跋纳雅务猪好搭凶糜宠驼志懊涣给这滁猿弦旋脂殖廉著菜小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 积累课内外阅读及 生活中获得的语言 材料 。 第七册教材结构 自然奇观 观察与发现 科技成就 、 中外童话 人间真情 成长的故事 我国的世界遗产 作家笔下的动物 、 能联系上下文体会课文中关键词句表达情意的作用； 学会默读，学习略读； 会使用词典。 会认、会写生字200个，养成良好的识字、写字习惯； 能修改习作中有明显错误的词句。 能认真倾听别人说话并能简要转述。 能用语文知识解决生活中的简单问题。 誉专颂挪劳瓷桑幼画咱嚣泰熊辱域苛昏冰獭皇守戳右明捡绎笆竖货沪议荚小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 三年级下册 四年级下册 单元主题 神话故事、传说 故事长廊 相同之处 1.积累生动的语言； 2.大量阅读其他民间故事、寓言故事和神话故事，激发阅读兴趣。 不同之处 复述故事内容。 简要概括故事内容。 宠刁柞液椅执衙富夺垄爸金穿薯痰囚褐含控彰渍忠檬傣塔员冀叛澜硝沪泡小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 课 例 导 语 动物是我们人类的朋友。古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一篇篇生动的文章。本组的课文，有的是不同作家写相同的动物，有的是同一作家写不同的动物。我们来认真读一读，具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象，还可以试着比较一下课文在表达上的不同特点。导语中点明了本组的专题，并提示了学习重点——感受作家笔下栩栩如生的