媒介与社会性别7 新媒体与都市儿童玩工.pptVIP

在家庭的儿童观中，竞争和收益的意识就越来越占据着主导地位。改革开放以来，中国都市家庭中，有关儿童的智力投资以及未来的竞争意识，变现的特别突出和明显（林光江，2007）。受技术迷思的影响，计算机技能成为家长培养孩子能力的重要方面。随着以ipad和多功能手机为代表的多媒体终端在社会的普及，儿童闲暇时光日渐被新媒体设备占据。当以培养信息技能、提高媒介素养、辅助学习为理由，使儿童曝露在新媒体面前时，他们得到的绝不仅仅是娱乐和计算机技能。 本研究意在将“玩工”（play labour）的概念引入到儿童与媒介研究议题中，结合对上海都市家庭中儿童对新媒体的使用状况调查，考察资本推动下的技术，如何将儿童纳入市场运作体系，并在技术迷思的掩盖下，将儿童培养成信息社会的技术驯服者，“合格的”消费者和低龄“玩工”。 三、实证分析 上海市杨浦区复旦大学附属幼儿园、爱德双语艺术幼儿园的学生家长主要来自大学或是白领阶层，利于笔者洞察“知识分子”家庭的父母对儿童使用ipad的看法； 本次调查一共发放问卷100份，两所幼儿园各50份，两所学校小、中、大班分别发放问卷为小班10份、中班20份、大班20份，由小朋友带回家中，父母填写后，幼儿园老师帮忙回收，有效问卷共回收97份。最后数据经过社会科学打包文件（spss）进行统计分析。数据分析结果显示出家长对儿童智能产品玩乐作出相当理性的时间控制，为了进一步确认数据与情