江苏省启东市2017届高考生物专项复习 动物和人体生命活动的调节 通过神经系统的调节 兴奋在神经元之间的传递（二）练习 苏教版.docVIP

兴奋在神经元之间的传递课后练习(2) 1． A． C． D．内正外负，向上 2． A． B． C． D． 3． (1)把原来仅有的、圈养在一处的几十只糜鹿分成若干种群，移到不同环境中圈养和放归自然的目的是要获得 的种群。在各糜鹿种群间进行 和 ，有利于提高糜鹿的生存能力，避免了在一个环境中放养造成的 现象。 (2)从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是 。 4． A． B． C． D． 5． (　　) A． B． C． D． 6． ( ) A． B． C． D．电信号化学信号 7． ,肥胖可能与大脑中的多巴胺作用有关,多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起重要作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（ ） A． B． C． D． 8． （1）乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入 ，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为 ，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩。 （2）现有患者经检测发现，体内抗乙酰胆碱受体的抗体浓度水平异常增高。已知，这种抗体作用于乙酰胆碱受体后，可使受体退化并阻碍其再生。则该患者可能出现的症状是__________（骨骼肌痉挛/骨骼肌松弛）。 （3）为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行下面实验。 实验步骤： 用骨骼肌细胞膜上的 做抗原，制备相应的抗体。 ②利用抗体与抗原特异性结合特点，将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞。 ③一段时间后，用 分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况。 预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞 ，心肌细胞 ，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。 9． ） A． B． C． D． 10． (如肌肉细胞)分泌的神经生长因子。只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列有关叙述正确的是( ) A． B． C． D． 参考答案： 1． 答案： 解析： 2． 答案： 解析： 3． 答案： （2）糜鹿的营养级低，食物来源丰富（合理给分） 解析： （2）糜鹿种群的营养级低，食物来源丰富，更容易生存、繁殖。 考点：本题考查生态系统功能与生物进化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 4． 答案： 解析： 5． 答案： D 解析： A错；静息时膜电位为“内负外正”，兴奋时膜电位为“内正外负”，B错误；神经纤维上冲动传导的生理基础是细胞膜对离子的通透性变化，C 错误；复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平，D正确。 6． 答案： D 解析： 7． 答案： D 解析： 8． 答案： 1）突触间隙 外负内正 （2）骨骼肌松弛 （3）①乙酰胆碱受体 ③乙酰胆碱 不收缩 收缩频率降低 解析： 1）乙酰胆碱作为神经递质由突触前膜释放到突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合引起兴奋，兴奋时膜电位由外正内负变为外负内正。 （2）由题意可知乙酰胆碱受体受到破坏，使乙酰胆碱无法起作用，所以会导致骨骼肌松弛。 （3）①由题意可知产生的是抗乙酰胆碱受体的抗体，所以应用骨骼肌细胞膜表面的乙酰胆碱受体做抗原。 ③一段时间后用乙酰胆碱分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞，观察它们收缩反应变化的情况。如果骨骼肌不收缩，而心肌收缩，因为骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。 9． 答案： A 解析： A正确；结核杆菌属于胞内寄生菌，其蛋白质在结核杆菌的核糖体上合成，B错误；颤藻属于蓝藻，是原核细胞结构，细胞内没有生物膜系统，C错误；细胞之间的信息交流并不都依赖于细胞膜上的特异性受体，D错误。 10． 答案： D 解析： A错误；神经元的凋亡是受环境因素影响的细胞程序性死亡，B错误；凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于非特异性免疫，C错误；根据题意，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，神经元与靶细胞间可通