福建省三明市2017-2018学年高二历史第二学期阶段考试试题（一）.docVIP

2016—2017学年第二学期阶段 Ⅰ 考试 高二历史试题 (考试时间:2017年3月20日 下午 3:00—4:30) 注意事项： 1.全卷共5页；全卷2大题27小题；满分100分； 2.答题前，考生务必先将答题卷上的年段、原班级、原座号、姓名、准考证号、考试座位号用黑色字迹签字笔填写清楚； 3.请严格按照答题卷上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上答题无效； 4.请保持答题卷卷面清洁，不要折叠、不要破损； 5.考试结束，将答题卷交回。 一、单选题(本大题共24小题，共48分) 1. 商周时期的“王”是各部落拥戴的“共主”，形成的是家（卿）——国（诸侯）——天下的政治体系。春秋战国时期的统治者们纷纷推行郡县制，并以君主直接任免官吏的方式来管理行政与地方事务。这反映了： A.等级制度更加森严????????B.封建领主制向封建地主制转变 C.部落联盟向国家权威转变?????D.血缘国家向领土国家转变 2.武王伐商利用了商朝士卒的临战倒戈取得胜利。周公将之总结为“民之所欲，天必从之”。周朝贵族对周之所以取代商这一理论问题进行了深入的思考，这一思考带来的结果是：A.形成了官僚政治理论???????B.提出了中央集权思想 C.出现了天人感应学说???????D.确立了宗法分封制度 3.《左传》载，公元前546年的弭兵会盟与以往的会盟不同，以前的会盟都由各诸侯国国君亲自参与，这次会盟却由各国有势力的大夫参加，会议奉晋、楚两国为共同霸主。这种变化表明当时： A.受封诸侯地位迅速上升??????B.分封制度逐渐走向瓦解 C.天子权威开始遭受威胁??????D.春秋时代争霸战争频繁 4. 《秦律》中的《田律》规定：各地凡有风雨水潦及虫害伤害禾稼的情况发生，“近县令轻足行其书，远县令邮行之”。这说明当时：A.政府重农抑商??????????B.法律重点保障民生 C.自然灾害频繁??????????D.文书传递方式灵活 5.秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌法……．少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见，秦朝中央官制的特点： A.分工明确，彼此牵制???????B.“国”与“家”同治 C.垂直管理、分层管理???????D.官僚政治取代血缘政治 6.据史书记载，秦汉王朝的诸卿中，宗正掌皇族姻戚之名簿，太仆为皇帝管车马，少府是宫廷总管，将行掌皇后事务等，执掌这些职位的人皆列于朝廷大臣。政府“有几处只是一个家庭规模之扩大”。这一现象表明：A.君主专制得以确立????????B.“家天下”的局面形成 C.朝臣分工明确细致????????D.官僚政治处于初创阶段 7.据史书记载，西晋文学家王沈“少有俊才，出于寒素……为时豪所抑”，升官无望，感叹生不逢时，王沈所处时代的选官制度最有可能是：?? A.禅让制?? ?B.九品中正制? C.世官制??? D.科举制 8.明朝皇帝仁宗说：科举考试“须南北兼顾。南人虽善文词，而北人厚重，比累科所选，北方仅得什一，非公天下之道。”于是，“命杨士奇等定取士之额，南人十六，北人十四。”材料表明明朝实行这一科举取士办法的目的是： A.借助科举取士打压南方富商大贾??B.通过科举取士均衡政治势力 C.促进南北方区城特色文化交流???D.尽力维护科举取士区城公平 9.北宋初年的三省、六部、九寺、五监，除少数机构外，大多只管理部分事物，甚至成为散闲机构，名存实亡。出现这种现象的主要原因是： A.国家尚未统一稳定????????B.官员队伍的冗杂 C.中央集权的强化?????????D.君主专制的加强 10.汉昭帝时，大司马霍光辅政，霍光对当时的丞相田千秋宣称：“始与君侯（秦汉时称列侯而为丞相者）俱受先帝遗诏，今光治内，君侯治外，宜有以教督，使光毋负灭下”。这反映了当时： A.决策和执行权的分离???????B.君权与相权矛盾的激化 C.二人分掌内政和外交???????D.大司马不如承相权力大 11.在中国古代政治制度的运作过程中,“从决策机制看,很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人,但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上”。最能印证该观点的是： A.汉武帝的内外朝制????????B.唐前期的三省分权 C.明朝后期的内阁制????????D.清朝中期的军机处 12. 以下从左图到右图的变化，从本质上体现了： A.从分裂逐步走向统一???????B.皇权逐步走向强化 C.郡县制到行省制的演变??????D.中央集权得以加强 13.著名历史学家钱穆评价秦朝政治时说:“秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡