陕西省西安市2017-2018学年高一数学下学期期末试卷(含解析).docVIP

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陕西省西安市2017-2018学年高一数学下学期期末试卷(含解析)

2016-2017学年陕西省西安市高一(下)期末数学试卷   一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分) 1.在等差数列an}中,已知a4a8=16,则该数列前11项和S11=(  ) A.58 B.88 C.143 D.176 2.已知点(3,1)和点(﹣4.6)在直线3x﹣2ym=0的两侧,则m的取值范围是(  ) A.( 7,24) B.(﹣7,24) C.(﹣24,7 ) D.(﹣7,﹣24 ) 3.ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a、b、c成等比数列,且c=2a,则cosB=(  ) A. B. C. D. 4.下列各函数中,最小值为2的是(  ) A.y=x B.y=sinx,x(0,2π) C.y= D.y=+﹣2 5.设变量x,y满足约束条件,则目标函数z=x﹣2y的最小值为(  ) A.4 B.﹣5 C.﹣6 D.﹣8 6.若在ABC中,sinA:sinB:sinC=3:5:6,则sinB等于(  ) A. B. C. D. 7.一同学在电脑中打出如下若干个圆:●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…,若依此规律继续下去,得到一系列的圆,则在前2012个圆中共有●的个数是(  ) A.61 B.62 C.63 D.64 8.若ABC的内角A,B,C所对的边分别是a、b、c,已知2bsin2A=asinB,且b=2,c=3,则a等于(  ) A. B. C.2 D.4 9.已知Sn是等差数列an}的前n项和,则2(a1a3+a5)3(a8a10)=36,则S11=(  ) A.66 B.55 C.44 D.33 10.在R上定义运算:xy=x(1﹣y).若不等式(x﹣a)(xa)1对任意实数x成立,则(  ) A.﹣1a<1 B.0a<2 C. D.   二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分) 11.用火柴棒按图的方法搭三角形: 按图示的规律搭下去,则所用火柴棒数an 与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是   . 12.若x0,y0,且+=1,则x3y的最小值为   ;则xy的最小值为   . 13.已知实数x,y满足,则的取值范围是   . 14.在ABC中,已知sinAsinBcosC=sinAsinCcosBsinBsinCcosA,若a、b、c分别是角A、B、C所对的边,则的最大值为   . 15.设的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,ab=12,面积的最大值为   .   三、解答题:本大题共4小题,共40分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 16.已知等差数列an}的前n项和为Sn,满足S3=6,S5=15. (1)求数列an}的通项公式. (2)求数列}的前n项和Tn. 17.解不等式x2﹣(a)x1<0(a0) 18.在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知=. (1)求的值 (2)若cosB=,b=2,求ABC的面积S. 19.某厂准备生产甲、乙两种适销产品,每件销售收入分别为3千元,2千元.甲、乙产品都需要在A,B两种设备上加工,在每台A,B上加工一件甲产品所需工时分别为1小时、2小时,加工一件乙产品所需工时分别为2小时、1小时,A、B两种设备每月有效使用台时数分别为400小时和500小时.如何安排生产可使月收入最大?   四、解答题(共3小题,满分20分) 20.函数y=2﹣x﹣(x0)的值域为   . 21.在ABC中, =|=2,则ABC面积的最大值为   . 22.已知数列an}的首项为1,前n项和Sn与an之间满足an=(n2,nN*) (1)求证:数列}是等差数列; (2)求数列an}的通项公式; (3)设存在正整数k,使(1S1)(1S1)…(1Sn)k对于一切nN*都成立,求k的最大值.   2016-2017学年陕西省西安市西北大学附中高一(下)期末数学试卷 参考答案与试题解析   一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分) 1.在等差数列an}中,已知a4a8=16,则该数列前11项和S11=(  ) A.58 B.88 C.143 D.176 【考点】8F:等差数列的性质;85:等差数列的前n项和. 【分析】根据等差数列的定义和性质得 a1a11=a4+a8=16,再由S11= 运算求得结果. 【解答】解:在等差数列an}中,已知a4a8=16, a1+a11=a4+a8=16, S11==88, 故选B.   2.已知点(3,1)和点(﹣4.6)在直线3x﹣2ym=0的两侧,则m的取值范围是(  ) A.( 7,24) B.(﹣7,24) C.(﹣24,7 ) D.(﹣7,﹣24 ) 【考点】7B:二元一次不等式(组)与平面区域. 【分析】

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