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第一节 直线的倾斜角与斜率、直线方程.ppt 31页

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* 策略指导·备高考 * 策略指导·备高考   平面解析几何在高考中占有举足轻重的地位,从近几年课标区各省市高考题试卷来看,与本章相关题的分值约20分,占总分值的10%~14%. 1.对直线方程、圆及圆锥曲线的概念和性质的考查一般以选择题或填空题为主,重在考查学生的双基掌握情况. 2.对直线与圆锥曲线的位置关系的考查,常以压轴题的形式出现,其命题形式常与向量结合,重在考查圆锥曲线的几何性质,另外定值问题,最值问题及探索性问题依然是考查的热点问题. 3.本章内容集中体现了两大数学思想:函数与方程及数形结合的思想,且常与向量、三角函数、不等式、导数等知识交汇命题,体现了综合与创新.    1.抓主线,构建知识体系,对直线、圆及圆锥曲线的基本定义、标准方程和相关性质应熟练掌握,如对直线与圆锥曲线的位置关系的解法及解题思想应灵活掌握. 2.依托基础知识,强化思想方法训练,直线、圆及圆锥曲线是数与形结合的完美载体,要熟练运用坐标法和“数形结合”思想,另外,函数与方程的思想是本章学习的另一个重点,应加强运用. 3.加强纵横联系,强化综合应用意识,在知识的交汇处命题,已成为高考的一大亮点,尤其应加强该部分知识与向量、函数、方程及不等式间的内在联系,同时解题中立足通性、通法、淡化技巧以达到优化解题思路,简化解题过程的目的. 4.突出重点,热点考查内容的复习,如轨迹问题,对称问题,定值(点)问题、范围问题,开放和探索性问题及向量与解析几何的综合应用问题等等. 第一节 直线的倾斜角与斜率、直线方程 1.直线的倾斜角 (1)定义:当直线l与x轴相交时,取x轴作为基准,x轴________与直线l_______________之间所成的角叫做直线l的倾斜角.当直线l与x轴_____________时,规定它的倾斜角为0. (2)范围:直线l倾斜角的范围是_____________. 正向 向上方向 [0,π) tanα 平行或重合 3.直线方程的几种形式 y-y0=k(x-x0) y=kx+b Ax+By+C=0 A2+B2≠0 存在 坐标轴 不为0 x=x1 y=y1 1.直线的倾斜角α同斜率k之间是一一对应关系,这种说法正确吗? 【提示】 这种说法不正确.当α=90°时,其正切函数tan α无意义,即此时斜率k不存在,所以倾斜角α同斜率k之间并非是一一对应关系. 2.过点(x0,y0)的直线是否一定可设为y-y0=k(x-x0)? 【提示】 不一定,若斜率不存在,直线方程为x=x0;若斜率存在,直线方程才可设为y-y0=k(x-x0). 直线的倾斜角与斜率 B B 【思路点拨】分别设出P、Q点的坐标,利用中点坐标公式求解. B B D D D 已知点A(3,4),求经过点A且在两坐标轴上截距相等的直线方程. 求直线的方程 1.截距不是距离,因此在解与截距有关的问题时,一定要注意“截距为0”的情况,以防漏解. 2.求直线方程的一种重要方法就是待定系数法,运用此方法,注意各种形式的适用条件,选择适当的直线方程的形式至关重要. 已知点A(3,4),求经过点A且与两坐标轴正半轴所围成的三角形面积为25时的直线方程. 1、(2012·广州模拟)在平面直角坐标系中,已知矩形 ABCD,AB=2,BC=1,AB、AD边分别在x轴、y轴 的正半轴上,A点与坐标原点重合.将矩形折叠,使A 点落在线段DC上.若折痕所在直线的斜率为k,试写出折痕所在直线的方程. A B C D A B C D G M * 策略指导·备高考

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