新式中职类院校英语教学方法探索.pdfVIP

POeLiCCOURSEl基础教育 新式中职类院校英语教学方法探索 文J慈勤佳 摘 要 ：中职类院校现阶段 的主要任务就是为企业发展和经济建设培养高素质技术类人才。作为公共基础课程 ，英 语越来越受到广大师生的重视 。本文谈谈如何提升英语教学质量和学生的学 习兴趣 ，充分发挥学生在英语教学中的主体作 用，提升英语教 学内容在学生实际工作 中的应 用比率。 关键词 ：中职 英语 教 学 中职类 院校现阶段的主要任务就是为企业发展和经济 统教学方式 ，逐步转变为 以教师为主导 、以学生为 中心 建设培养高素质技术类人才 ，其主要 的特性是重实用性 、 的课堂主 阵地 。对于教育模式 的改革是需要一定信 心和 高素质性 、超一流性 。作为公共基础课程 ，英语越来越受 勇气 的 ，既需要 中职 类 院校英 语 教师 的精 心付 出和 高超 到广大师生 的重视 。如何提升英语 教学质量和学生 的学 习 策划 ，更 需要 中职类 院校 主 管教 学领 导 的大力支持 和极 兴趣 ，充分发挥学生在英语教学 中的主体作用，提升英语 力推崇 。首先 是英语 教师要 更新观 念 ，敢 于突破 常规和 教学 内容在学生 实际工作中的应用 比率 ，是中职类 院校英 传 统 ，在 打破 常规上 要有 付 出 ，在传 统教材 的基础 上创 语教师不断探 索的新课题。 新教案 ，重新编排教学 内容 ，在新 的教案中加入积极 的、 实用 的学 习 内容 ，更大程 度 上激 发学生 的学 习兴趣 ，培 一 、 寓教于乐 ，积极倡导快乐式教学法 ， 养 学生在 教学 中的 自主 、合 作和 探索 意识 。其 次是教 学 提升学生对英语课的兴趣 形式 的更新 ，在课堂上勇于探索全新 的教学模式 ，践行 1．更新教 育观念 ，转变教学模式 以教师 为 主导 、 以学生 为 中心的理念 ，打破 以往没有 师 坚决杜 绝 “填 鸭式 ” “一言堂 ”式 的以教师 为主的传 生 交流 和沟 通 的模式 ，充分 发挥 教师 的组 织 、引导和促 因此，根据 已学 的可拓 展的知识创设 问题情 境，一方面是 对 新信 息的意义 的建 构， 同时又是对 原有经验的改造和重 组 。如 ：在讲解任意角三 角函数定义 内容 时， 以往教师是 直接给 出公式 ，虽然 短时间学生能记住 ，但 由于没有进行 类 比和推理 ，这种记忆是短暂的，即使记住也只是枯燥 的 图 1 图2 公式，对于学生心智 的发展毫无帮助 。因此 ，我们根据学 学生根据专业 知识 ，很容易得 出正确 的结论 。而且 通 生对 新知识 的认知规律 ，设置 了这样 的情境 ；在初 中学 习 过这 两个 图形给 出了两个基 本原理 的一个 直观 模型 ，更容 的直角三角形 内容 中，正弦、余弦是怎样定义的?我们把 易理解两个基本计数原理并能弄清它们之 间的区别 。 角 的概 念推广后 ，再从锐 角推广到任意角 的三角函数 ，此 时我们有 没有什么方法定义 它呢?能不 能将我们 学过的锐 三、创设有效 问题情境 的注意事项 角三角 函数的定义推广到任 意角呢?这样 的情境 激发了学 一 是 问题情境 的创设要适合多数学生。教学的有效性 生对新知识的探究欲望 。学生经过讨论 ，找到了在坐标系 应该追求的是更多学生 的进步和发展 ，因此问题情境 的创 中的对应关系 。