新时期高职院校学生激励机制研究.pdfVIP

总第 294期 敏 毛 fc Tota1．294 2014年 lO月m TheScienceEducationArticleCollects October2014(C) 新时期高职院校学生激励机制研究 朱 杰[’】史文妍圈 (11【]日照职业技术学院 山东 ·日照 276826； [2]日照市教育局 山东 ·日照 276826) 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)30—0145—02 摘 要 “90后”已经成为 目前高职院校 的主要学生群体 ． 动独立的特点，具体表现在创新精神和探索意识强，对任何 他们具有鲜 明的个性特 点，需要更有效的手段进行管理和 事情都有 自己的判断和理解 ，心态更为开放，却不容易随波 引导。本文在分析 “90后 高职学生个性特点的基础上 ，总 逐流。 结高职院校现有激励机制所存在的问题 ，力求为新时期激 1．2自我意识强。理想信念淡薄 励机制 的改进提 出有效对策 “90后”出生的时代是一个物质条件相对优越的时代 ， 关键词 高职学生 激励机制 对策研究 家庭条件优厚，衣食无忧。物质生活的丰富 ，导致部分 “90 Research on theIncentive Mechanism forHigherVoca— 后”青少年不懂得节省 ，不理解 “金钱来之不易”的道理，虚 tionalCollegeStudents in theNew Pe~od ／／ZhuJie，Shi 荣心强，肆意挥霍父母的血汗钱，相互攀比之风盛行。同时， W enyan 物质条件的优越，使得 “90后”青少年普遍存在浮躁的现象， Abstract”Post-90s”havebecomethemainpartofhighervoca- 不少人没有远大的理想和追求 ，只注重眼前利益和个人利 tionalcollege students，and they have distinctive personality 益 ，难 以对 自己的人生进行清晰的规划。 characteristics．SOmoreeffectivemeansareneededintIleman— 1．3心理素质弱，受挫能力差 agementandguidanceofthem．Basedonanalyzingthepersonal— 大多数 “90后”都是独生子女，从小生活在家长的保护 itycharacteristicsof”post一90s”highervocationalcollegestu— 之下，成长环境优越，基本上没有经历过挫折和困难，直接 dents，thispapersummarizedtheproblemsexistinginthepresent 导致 “90后”青少年依赖心理强 ，抗压能力差。进人大学之 incentivemechanism，strivingtoproposeeffectivecountermea— 后 ，人生角色发生很大的转变，很多事情都需要 自己处理， ． surestoimprovehteincentivemechanism inthenewperiod． 这就使得部分 “90后”感到无所适从 ，一点小小的挫折就情 Keywordshighervocationalcollegestudents：incentivemecha— 绪低落，严重者甚至通过 自杀等极端的方式来宣泄不满。 nism；countermeasuresreserach 2高职院校现有激励机制存在 的问题 高职院校建立激励机制 的目的是激发学生的学习兴 美国管理学家贝雷