杨东莼的史学思想浅析.pdfVIP

杨 东 莼 的 史 学 思 想 浅 析 何慧琳 （四川大学历史文化学院 四川 成都 ������ ） [摘 要]杨东莼作为现代 著名的历史学家，在史学研究 的过程中形成了自己的特点，并对我 国史学界产 生了重要 的影 响。本文主要从杨东莼的史学活动出发，企图找出并分析其史学研究的特点；对杨东莼的史学进行总体评价，得出其在中国 现代史学史上的地位和影响。 [关键词]新 一、杨东莼的史学活动 （二）注重历史的源流与变迁及古今之联系。 杨东莼 （1900- 1979），原名 岂匏，长沙醴陵人，现代 著名 的史 作为一位通史研究者，杨东莼非常讲求历史上的“相因之义”。 学家、哲学家、教育家，被誉为“三四十年代中国八大史学家之一”。 故于其 《高中本国史》中这样写道：“本书 目标：在叙述中华民族的 19 18 年，杨东莼在 长沙长郡中学毕业后即进入北京大学文科 拓展，与历代文化政治社会的变迁，以说明本国现状的由来 。”“本 预科一年级学习，参加了当年爆发的“五·四”运动。在北京学习期 书于时代的变革，制度的演进，学术的演变，诸重大关键处，莫不明 (6) 间，杨东莼开始接触并接受马克思主义思想。他在 1920 年与邓中 白指示。”虽说 学术和思想的转变起初只发生在社会中首先接触 夏、罗龙章等 组织“北京大 学平民教育演讲团 ”，举办 劳动补 习学 变革的一小部分群体，但是随着时间的推移生产力水平的提高，经 校，宣传革命思想。1923 年 7 月他在长沙参加了中国共产党，成为 济社会发生大范围转变，如此基础既然已经改变，那么逐渐地寓于 中国共产党早期党员之一。先后任教于长郡中学和协均中学，并领 其上的整个社会的思想文化也就必然随之发生转变了。 导协均中学文史科教务。1925 年，担任湖南省总工会宣传部长，同 （三）强调历史的现实意义 时兼任《长沙工人报》社长。大革命失败后，国内各军阀掀起反攻高 民国时期国政混乱国势衰微，无论是统治者还是人民面对这 潮，大肆屠杀共产党 人，在 此恐怖政 策之下，杨东莼 于 1927 年 12 样一种景况除了哀叹与抱怨之外不得 良方，唯有少数人在探索，杨 月东渡 日本，抵 日后，杨东莼便投入巨大精力学习研究历史唯物主 东莼无疑为这少数人中之一员。因此他的史学研究便 以通史为主， 义和辩证唯物主义，而其学术生涯的黄金期亦 自此开始。在阅读外 故其三部代表作品《中国学术史讲话》、《本国文化史大纲》以及 《高 文版马列主义原著的同时还从事翻译工作。正是这翻译工作促进 中本国史》皆为通史著作，通过这样一些当时可谓通俗的通史著作 了他对马克思主义的深入理解，同时他的唯物主义史观也在这翻 来展现和探究我们是如何从漫长的岁月中一代代传承而来，先辈 译过程中不断坚定完善的。1930 年 12 月，杨东莼 自日本归国，依 们在混乱之时、民族危亡之 时的应付之道，以及其失措之举，如此 旧从事著译工作。1932 年春，应广州中山大学之聘，担任社会学系 以达到以史鉴今的 目的。 教授。他在学校开了“社会主义史”和“唯物论史”两 门课。