2018版高考数学专题复习 专题3 导数及其应用 第24练 高考大题突破练——导数练习 理.docVIP

（江苏专用）2018版高考数学专题复习 专题3 导数及其应用 第24练 高考大题突破练——导数练习 理　　　　　　　　　　　　　　　　　 训练目标 (1)导数的综合应用；(2)压轴大题突破． 训练题型 (1)导数与不等式的综合；(2)利用导数研究函数零点；(3)利用导数求参数范围． 解题策略 (1)不等式恒成立(或有解)可转化为函数的最值问题，函数零点可以和函数图象相结合；(2)求参数范围可用分离参数法. 1．(2016·常州一模)已知函数f(x)＝ln x－x－，a∈R. (1)当a＝0时，求函数f(x)的极大值； (2)求函数f(x)的单调区间． 2．(2015·课标全国Ⅱ)设函数f(x)＝emx＋x2－mx. (1)证明：f(x)在(－∞，0)上单调递减，在(0，＋∞)上单调递增； (2)若对于任意x1，x2∈[－1,1]，都有|f(x1)－f(x2)|≤e－1，求m的取值范围． 3．(2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)＝x3＋ax＋， g(x)＝－ln x. (1)当a为何值时，x轴为曲线y＝f(x)的切线； (2)用min{m，n}表示m，n中的最小值，设函数h(x)＝min{f(x)，g(x)}(x＞0)，讨论h(x)零点的个数． 4．(2016·山东)已知f(x)＝a(x－ln x)＋，a∈R. (1)讨论f(x)的单调性； (2)当a＝1时，证明f(x)＞f′(x)＋对于任意的x∈[1,2]成立． 5．已知函数f(x)＝xln x和g(x)＝m(x2－1)(m∈R)． (1)m＝1时，求方程f(x)＝g(x)的实根； (2)若对任意的x∈(1，＋∞)，函数y＝g(x)的图象总在函数y＝f(x)图象的上方，求m的取值范围； (3)求证：＋＋…＋＞ln(2n＋1)(n∈N*)． 答案精析 1．解　函数f(x)的定义域为(0，＋∞)． (1)当a＝0时，f(x)＝ln x－x，f′(x)＝－1. 令f′(x)＝0，得x＝1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x (0,1) 1 (1，＋∞) f′(x) ＋ 0 － f(x)  极大值  所以f(x)的极大值为f(1)＝－1. (2)f′(x)＝－1＋＝. 令f′(x)＝0，得－x2＋x＋a＝0，则Δ＝1＋4a. ①当a≤－时，f′(x)≤0恒成立， 所以函数f(x)的单调减区间为(0，＋∞)； ②当a＞－时，由f′(x)＝0， 得x1＝，x2＝. (i)若－＜a＜0，则x1＞x2＞0， 由f′(x)＜0，得0＜x＜x2，x＞x1； 由f′(x)＞0，得x2＜x＜x1. 所以f(x)的单调减区间为 (0，)，(，＋∞)，单调增区间为(，)． (ii)若a＝0，由(1)知f(x)的单调增区间为(0,1)，单调减区间为(1，＋∞)． (iii)若a＞0，则x1＞0＞x2， 由f′(x)＜0，得x＞x1； 由f′(x)＞0，得0＜x＜x1. 所以f(x)的单调减区间为(，＋∞)， 单调增区间为(0，)． 综上所述， 当a≤－时， f(x)的单调减区间为(0，＋∞)； 当－＜a＜0时，f(x)的单调减区间为(0，)，(，＋∞)，单调增区间为(，)； 当a≥0时，f(x)的单调减区间为(，＋∞)， 单调增区间为(0，)． 2．(1)证明　f′(x)＝m(emx－1)＋2x. 若m≥0，则当x∈(－∞，0)时， emx－1≤0，f′(x)＜0； 当x∈(0，＋∞)时，emx－1≥0，f′(x)＞0. 若m＜0，则当x∈(－∞，0)时， emx－1＞0，f′(x)＜0； 当x∈(0，＋∞)时，emx－1＜0，f′(x)＞0. 所以函数f(x)在(－∞，0)上单调递减， 在(0，＋∞)上单调递增． (2)解　由(1)知，对任意的m， f(x)在[－1,0]上单调递减，在[0,1]上单调递增，故f(x)在x＝0处取得最小值．所以对于任意x1，x2∈[－1,1]， |f(x1)－f(x2)|≤e－1的充要条件是 即 ① 设函数g(t)＝et－t－e＋1， 则g′(t)＝et－1. 当t＜0时，g′(t)＜0；当t＞0时，g′(t)＞0. 故g(t)在(－∞，0)上单调递减，在(0，＋∞)上单调递增． 又g(1)＝0，g(－1)＝e－1＋2－e＜0， 故当t∈[－1,1]时，g(t)≤0. 当m∈[－1,1]时，g(m)≤0，g(－m)≤0，即①式成立； 当m＞1时，g(m)＞0，即em－m＞e－1； 当m＜－1时，g(－m)＞0， 即e－m＋m＞e－1. 综上，m的取值范围是[－1,1]． 3．解　(1)设曲线y＝f(x)与x轴相切于点(x0,0)， 则f(x0)＝0，f′(x0)＝0， 即 解得x0＝，a＝－. 因此，当a＝－时，