2018版高考数学专题复习 专题4 三角函数、解三角形 第28练 正弦定理、余弦定理练习 文.docVIP

（江苏专用）2018版高考数学专题复习 专题4 三角函数、解三角形 第28练 正弦定理、余弦定理练习 文 训练目标 (1)正弦定理、余弦定理；(2)解三角形． 训练题型 (1)正弦定理、余弦定理及其应用；(2)三角形面积；(3)三角形形状判断；(4)解三角形的综合应用． 解题策略 (1)解三角形时可利用正弦、余弦定理列方程(组)；(2)对已知两边和其中一边的对角解三角形时要根据图形和“大边对大角”判断解的情况；(3)判断三角形形状可通过三角变换或因式分解寻求边角关系. 1．(2016·泰安期中)在△ABC中，BC＝5，B＝120°，AB＝3，则△ABC的周长为________． 2.(2016·银川月考)如图，设A，B两点在河的两岸，一测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离为50 m，∠ACB＝45°，∠CAB＝105°后，就可以计算出A，B两点间的距离为______________ m. 3．(2016·辽宁师大附中期中)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足asin Bcos C＋csin Bcos A＝b，则B＝________. 4．(2016·苏北四市一模)在△ABC中，已知AB＝3，A＝120°，且△ABC的面积为，那么边BC的长为________． 5．(2016·常州一模)在△ABC中，已知内角A，B，C的对边分别为a，b，c.若tan A＝7tan B，＝3，则c＝________. 6．(2016·东营期中)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，S表示△ABC的面积，若acos B＋bcos A＝csin C，S＝(b2＋c2－a2)，则B＝________. 7．(2016·南京、盐城、徐州二模)如图，在△ABC中，D是BC边上一点，已知∠B＝60°，AD＝2，AC＝，DC＝，那么AB＝________. 8．已知点O是△ABC的外接圆圆心，且AB＝3，AC＝4.若存在非零实数x，y，使得＝x＋y，且x＋2y＝1，则cos∠BAC的值为________． 9．△ABC中，A、B、C是其内角，若sin 2A＋sin(A－C)－sin B＝0，则△ABC的形状是________________三角形． 10．(2016·惠州二调)在△ABC中，设角A，B，C的对边分别是a，b，c，且∠C＝60°，c＝，则＝________. 11．(2016·佛山期中) 如图，一艘船以每小时15 km的速度向东航行，船在A处看到一灯塔M在北偏东60°方向，行驶4 h后，船到达B处，看到这个灯塔在北偏东15°方向，这时船与灯塔的距离为________ km. 12．(2016·吉安期中)在△ABC中，D为BC边上一点，若△ABD是等边三角形，且AC＝4，则△ADC的面积的最大值为________． 13．(2016·如东高级中学期中)在锐角△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，a＝8，b＝10，△ABC的面积为20，则△ABC的最大角的正切值是________． 14．(2016·南通二模)若一个钝角三角形的三个内角成等差数列，且最大边与最小边之比为m，则实数m的取值范围是________．  答案精析 1．15　2.50　3.或　4.7　5.4 6．45° 解析　由正弦定理可知acos B＋bcos A＝2Rsin Acos B＋2Rsin Bcos A＝2Rsin(A＋B)＝2Rsin C＝csin C＝2Rsin C·sin C， ∴sin C＝1，C＝90°.∴S＝ab＝(b2＋c2－a2)，解得a＝b，因此B＝45°. 7. 解析　在△ADC中，AD＝2，AC＝，DC＝，则cos∠ADC＝－，所以∠ADC＝135°，从而在△ABD中，∠ADB＝45°.又因为∠B＝60°，由正弦定理得＝，即＝，解得AB＝. 8. 解析　设线段AC的中点为点D，则直线OD⊥AC. 因为＝x＋y，所以＝x＋2y. 又x＋2y＝1，所以点O、B、D三点共线， 即点B在线段AC的中垂线上，则AB＝BC＝3. 在△ABC中，由余弦定理，得cos∠BAC＝＝. 9．等腰或直角 解析　因为sin 2A＋sin(A－C)－sin B ＝sin 2A＋sin(A－C)－sin(A＋C) ＝2sin Acos A－2sin Ccos A ＝2cos A(sin A－sin C)＝0， 所以cos A＝0或sin A＝sin C， 所以A＝或A＝C. 故△ABC为等腰或直角三角形． 10．4 解析　由正弦定理知＝＝2，所以a＝2sin A，代入得原式＝＝4·＝4. 11．30 解析　依题意有AB＝15×4＝60，∠MAB＝30°，∠AMB＝45°，在△AMB中，由正弦定理得＝，解得