(2016年秋季版)七年级历史下册 隋唐五代时期 第1课 隋朝的统治课件2 中图版.pptVIP

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  • 2017-10-13 发布于河北
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(2016年秋季版)七年级历史下册 隋唐五代时期 第1课 隋朝的统治课件2 中图版.ppt

(2016年秋季版)七年级历史下册 隋唐五代时期 第1课 隋朝的统治课件2 中图版

* 夏 商 西周 东周(春秋、战国) 秦 汉(西汉、东汉) 三国 晋(西晋、东晋) 南北朝 北朝: 南朝: 宋、齐、梁、陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 581 隋 589 第1课 隋朝的统治 学习目标 重点:隋朝统一的史实;科举制的创立;隋朝大运河的开通及作用。 难点:隋统一的条件;评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响。 一、隋的统一 1.隋的建立 2.隋的统一 时间: 人物: 都城: 建立方式: 年号: 581年 杨坚(隋文帝) 长安 外戚夺权 开皇 杨 坚 589年 时间: 标志事件:灭陈 隋朝疆域 589年统一全国 3、隋朝建立后,励精图治,政治稳定,经济繁荣,军事强大;隋为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当。 隋统一的条件 隋为什么能完成统一大业?(统一的条件) 1、长期的分裂割据,人民渴望统一; 2、南方陈政权统治的腐败; 1分裂阻碍了发展,统一成为大势所趋 2商鞅变法后,秦国成为七国中实力最强的国家 3长平之战后,六国已无力抗秦。 4秦王嬴政的雄才大略 秦统一的条件 1. 结束了魏晋南北朝以来近四百年的分裂割据局面,继秦汉之后,中国第二次实现大规模统一; 2.有利于此后经济发展,为隋唐的强盛奠定基础。 P3隋统一南北的意义 一:隋朝盛世——开皇之治 结果:出现“开皇之治” 政策: 1、简化地方行政机构,提高行政效率; 2、整顿吏治,严惩不法官吏; 3、重新整理户籍,掌握更多人口数,扩大赋役来源; 4、劝课农桑、轻徭薄赋,发展农业生产; 天下储积,得供五六十年 ——《贞观政要》 古代选官制度经历了汉代的察举制(举孝廉)、魏晋时期的九品中正制,隋唐才发展到科举制。 二、科举制的创立 是魏晋南北朝时期的选官制度,先在各州县设中正,其职权是评议人物。根据家世、道德、才能分为九品,但因充当中正者一般是二品,又有推举之权,故获得二品者几乎全部是门阀士族,才德标准逐渐被忽视,家世则越来越重要,甚至成为唯一标准,到西晋时中午形成上品无寒门,下品无士族的局面。 二、科举制的创立 隋文帝时: 隋炀帝时:增设 进士科成为以后历代王朝最重要的科举考试类别 分科考试 进士科 科举制的创立 标志着 圈一圈 P5科举考试的进步之处有哪些? 1、扩大官员选拔范围。 2、加强了中央集权。 3、提高官员素质,推动文化教育的发展。 目的:巩固对江南的统治和加强南北沟通 2014年中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录! 2.大运河的开凿及概况 涿郡(今北京) 洛阳 余杭(今杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 三点: 中心洛阳、 北到涿郡、 南到余杭 四段: 永济渠、通济渠、 邗沟、江南河 五水: 海河、黄河、 淮水、长江、 钱塘江 3 + 4 + 5 = 1 ( 三点) (四段) (五大水系)(一条运河) 三、大运河开通 1、积极: 2、消极: 适应了南北经济交流的需要,加强了南北联系,巩固了国家的统一。 过度役使民力,给劳动人民带来沉重的负担,激化了阶级矛盾。 P6说一说:大运河的历史作用 P7说一说 隋炀帝为什么能够在较短的时间内开通大运河?

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